粮食结构性矛盾与退耕还林政策未来走势分析     

李燕凌  李立清 《林业工作研究》2003,(8):25-37

  相似文献   

活性炭C40/4吸附甲苯和丙酮吸附性能研究     

李立清  Hans-Jürgen R 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2003,30(5)

为探讨活性炭吸附C40／4有机蒸汽的性能曲线规律，在不同温度288．15K，293．15K和298．15K下实验测试了活性炭C40／4吸附有机气体甲苯和丙酮的吸附性能，基于langmuir等温吸附理论，从吸附动态平衡的角度，理论分析了吸附性能曲线中参数与温度之间的关系，提出一个经验的langmuir等温吸附曲线模型，它能很好地描述不同温度下的有机蒸汽在活性炭上的吸附性能曲线，模型计算值与实验测试值之间的误差小于6％，为确定活性炭吸附有机蒸汽的吸附量提供了有效的计算模式，从而为有机蒸汽吸附过程的设计、预测和优化提供有益的支持。  相似文献   

生猪规模化养殖与生态保护适度性研究   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

许荣  李立清 《家畜生态学报》2013,34(7):6-9

 生猪规模化养殖是中国目前生猪养殖的主要方式及发展趋势,规模化养殖会带来生猪产量提高及养殖成本下降,但同时也会造成环境污染和破坏。论文主要从生猪养殖规模发展现状、生猪规模化养殖负外部性以及解决对策三个方面进行了综述,并进行了简单评述,指出了生猪规模化养殖今后的重点研究方向。  相似文献   

高校考试制度创新的实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李立清  杨建 《高等农业教育》2004,1(12):46-49

本文从对传统教育考试制度的实证分析中,探讨了降低传统考试制度成本的可能性,提出建立一种"开放式考试"制度的设想,并在实证基础上评价了这种创新的价值。研究结果说明,传统考试制度博弈中只存在着不合作的惟一纳什均衡解,这是制度成本高昂的根本原因。建立一种动态开放、信息对称的考试机制,将是提升考试制度效益的可行办法。  相似文献   

项目教学法在统计教学中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

李立清  谢小芸 《高等农业教育》2007,(7):62-66

建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,许多理论与实践关联性很强的课程都采用了项目教学法,将其学习模式引入到高等学校统计学课程教学中,并在实践的基础上总结出"统计学项目教学法".  相似文献   

项目教学法在独立学院统计学实践教学中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

谢小芸  李立清 《中国农业教育》2007,(4):51-53

独立学院要区别于公立大学和职业技校而办出特色,必须在注重理论教学的同时,加强技能的培训。项目教学法突破传统的教学模式,以"任务"驱动学生自主学习、努力实践,是强化学生专业技能培训和社会能力历练的有效方法。统计学实践教学实践证明,项目教学法与理论教学巧妙结合,能收到明显效果。  相似文献   

从新制度经济学角度看我国非公有制林业发展的必然性   总被引：1，自引：0，他引：1  

李立清  李燕凌 《林业工作研究》2003,(1):36-44,35

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我国研究生创新能力培养模式及其保障机制研究     

李立清  龙唐斌 《高等农业教育》2016,(2):11-16

研究生教育作为人才培养体系和教育结构中的最高层次,担负着为国家现代化建设培养高层次专业人才的重任,而高层次人才最基本、最关键的素质是创新能力,因而培养创新能力是研究生教育的核心内容。在梳理了国内外相关研究文献后,对"研究生创新能力"等概念进行了界定,然后从学生、院校、导师以及社会等维度构建了研究生创新能力培养模式,并从国家政策、学院制度、资金筹集、文化建设等方面提出了该模式的运行保障机制。  相似文献   

高校统计类课程实验教学内容和方法改革的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李立清  范玉辉 《中国农业教育》2008,(3):44-46

目前，高校管理类统计实践教学在教学方法和教学内容上由于教学理念和条件的制约，导致管理类统计实践教学仍存在较多的问题，难以达到管理专业的教学目标的要求。改进和加强统计实践教学，必须构建一个相互促进、全程一体化的实践教学体系，使实践教学系统化、规范化。  相似文献   

高校《农业统计学》教学改革探析     

李立清 《中国农业教育》2006,(3):62-64

根据我国农业高校统计学教学现状及其教学中的主要问题,应坚持统计学教学为统计管理服务的教学目的,坚持以学生为中心的人本教育理念,明确教学改革的目标与主要任务,有针对性地改革教学方法,改善教学手段,完善创新课程教材,促进教学内容与实践相结合。  相似文献