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文章旨在研究小麦型日粮中添加木聚糖酶对肉鸡生长性能和胃肠道发育的影响。试验选择健康、平均体重一致的1日龄肉仔鸡800只,随机分为5组,每组5个重复,每个重复32只。共开展两个试验,试验1共5种日粮:对照组(小麦型1～28 d),处理1(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶21～28 d),处理2(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶14～28 d),处理3(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶7～28 d),处理4(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶1～28 d);试验2同样5种日粮:对照组(小麦型1～36 d),处理1(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶27～36 d),处理2(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶18～36 d),处理3(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶9～36 d),处理4(小麦型日粮+0.3 g/kg木聚糖酶1～36 d)。结果显示:1～28 d肉鸡饲喂添加木聚糖日粮较未添加组和21～28 d显著提高了肉鸡的末重(P <0.05);与对照组相比,各处理组在15～21 d,22～28 d和1～28 d料重比均表现为显著降低(P <0.05)。1～36 d肉鸡日粮添加木聚糖酶较对照组(无酶)或27～36 d组显著提高了肉鸡末重(P <0.05);试验期间(1～36 d)添加木聚糖酶较对照组和27～36 d添加木聚糖酶组显著降低了料重比(P <0.05)。1～36 d肉鸡日粮添加木聚糖酶较对照组显著降低了回肠内容物黏度(P <0.05)。结论 :在小麦型日粮中添加木聚糖酶可以有效促进肉鸡生长后期的生长,而整个试验期不需要一直添加木聚糖酶。 相似文献
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在中职学生中开展劳动教育,弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,德、智、体、美、劳全面发展.当前的中职学校畜牧兽医专业教学中仅突出了学生专业技能水平的培养,忽视了学生劳动品质的培育.聚焦中职学校动物微生物及检验课程,分别从课程目标、教学实施过程、教学评价与劳动教育融合三方面探索与实践,力求从中总结出劳动教育融入中职学校教育教学实践的经验,为进一步探究中职学校如何高效开展劳动教育,提高学生综合素养提供参考. 相似文献
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甘贤禾 《江西畜牧兽医杂志》1999,(6):23-23
目前农户养鹅的积极性虽较高，但不少农户缺乏技术，雏鹅的成活率较低，特别是在１５日龄内，结果导致经济效益下降，有的甚至出现亏损现象。针对这种情况，笔者最近走访了部分养鹅专业大户，结合生产实际中的具体问题，总结出该文，以飨读者。雏鹅出壳毛干后首先抓入预备好的竹筐内（其中垫有切短的稻草或破旧的棉絮，此时须注意的是箩筐不能用密封的物品盖住，以免影响雏鹅的通风透气等。如晚间需防鼠，可用米筛等盖住），先休息０．５～１ｈ，然后进行雏鹅的潮口开食等工作。具体如下：１ “潮口”雏鹅毛干休息０．５～１ｈ后即可进行第… 相似文献
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我们于１９９８年３月２５～２８日对会昌县麻州镇鹧鸪养殖情况进行了实地的访问、调查，并参观了该镇鹧鸪养殖示范服务基地。现报道如下：１基本情况会昌县麻州镇镇政府为了扶植农民脱贫致富，他们组织有关人员经过长时间的调查论证，最后确定养殖鹧鸪为突破口。为此，他... 相似文献
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文章旨在研究日粮日粮添加不同水平的菜粕对妊娠和泌乳母猪繁殖性能、血液生化指标和乳成分的影响。试验选取健康、体重为(193±5.76)kg的母猪(大白×长白)100头,随机分为5组,每组5个重复,每个重复4头。对照组饲喂玉米-豆粕型基础日粮,试验组饲喂菜粕水平分别为2%、4%、6%和8%的日粮,泌乳母猪饲喂同一种日粮。结果显示:不同菜粕水平对配种、妊娠110 d及哺乳母猪体重和背膘厚度、断奶-发情间隔均无显著影响(P0.05)。日粮菜粕水平对母猪初生窝重、初生均重、产仔数、断奶仔猪数和断奶重均无显著影响(P0.05)。随着日粮菜粕添加水平的升高,母猪妊娠110 d血清T3水平显著线性增加(P0.05),而血清T4水平与日粮菜粕添加水平呈现显著的二次曲线效应(P0.05)。随着日粮菜粕添加水平的升高,母猪妊娠110 d血清葡萄糖水平显著线性降低(P0.05)。日粮菜粕添加水平对初乳和常乳酪蛋白、粗脂肪、粗蛋白质、总固形物和脱脂固形物的含量均无显著影响(P0.05)。结果表明:妊娠母猪日粮菜粕添加水平可达8%对母猪生产性能无负面影响,添加菜粕可以提高妊娠后期血清T3、T4含量,降低血清葡萄糖水平。 相似文献
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