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学生技能培养是职业院校开展知识教育的重要阶段,因此学校应结合职业技能竞赛特点,更新人才培养方式,对培养制度进行全面改革,从而构建出完整的教学管理结构体系。同时作为教师,同样需要充分认知职业技能竞赛对技术型人才培育的重要作用,以技能大赛规范职业院校课堂教学环境与氛围,从根本上提高学校教学质量与效果。 相似文献
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采用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法研究了Cu含量对Ni_(50)Mn_(25)Ga_(25-x)Cu_x高温形状记忆合金的马氏体相变和相稳定性的影响。计算结果表明,随着Cu含量的增加,Ni_(50)Mn_(25)Ga_(25-x)Cu_x合金奥氏体相的晶格常数减少。奥氏体相和马氏体相之间的总能量之差对马氏体转变有较大的影响,随着Cu含量的增加而增加,这引起了马氏体相变温度的升高。Ni_(50)Mn_(25)Ga_(25-x)Cu_x奥氏体的相稳定性随着Cu含量的增加而降低,这主要来自于当Ga被Cu代替后较强的Ni3d和Cu3d态之间的杂化作用。 相似文献
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采用基于密度泛函理论的第一性原理方法,研究Ni_3Ta的四方、正交和单斜三种晶体结构的结构稳定性、弹性性质和态密度等性质。结果表明:三种晶体结构的晶格常数与实验值符合很好,其负的形成能表明Ni_3Ta具有良好的热力学稳定性;Ni_3Ta的结构稳定顺序是正交单斜四方,这三种结构均满足晶体的稳定性判据,B/G表明Ni_3Ta具有很好的延展性。 相似文献
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运用基于密度泛函理论的第一性原理平面波赝势方法,研究了非金属元素(C和N)对WB的晶体结构、力学性能和电子结构的影响。研究结果显示,掺杂后的WB_(0.75)X0.2(5X=C,N)的晶格体积比WB的晶格体积增大。通过弹性系数的计算,WB和WB_(0.75)N_(0.25)在力学上是稳定的,但WB_(0.75)C_(0.25)在力学上是不稳定的。与WB相比,WB_(0.75)X0.2(5X=C,N)的韧性和力学性能都有很大提高。C和N掺入均使WB的电子态密度发生偏移,费米能级处的电荷密度增加,导电性增强。 相似文献
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采用基于赝势平面波方法的第一性原理计算,详细研究了Ti Ni Zr高温形状记忆合金的相稳定性、弹性和电子结构等性质。结果表明,由于较低的形成能,添加的Zr元素优先占据Ti Ni合金的Ti位。少量Zr含量的添加,Ti Ni Zr合金的相稳定性增强,然后随着Zr含量的增加而降低。根据Ti Ni Zr合金B2相的弹性系数讨论了Ti Ni Zr合金的马氏体相变温度和相变类型。弹性系数C44对Ti Ni Zr合金的马氏体相变温度有很大的作用。Ni d态和Zr d态杂化作用的增强导致了马氏体相变温度的升高。 相似文献
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