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1.
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3.
草地早熟禾种质资源遗传多样性的RAPD鉴定与分类研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用随机扩增多态性DNA(RAPD)标记,筛选出69个随机引物对32份草地早熟禾品种遗传谱带进行分析,46个引物共扩增出了197条扩增片断,其中多态性带数为195条,每个引物扩增出1～9条多态性带,平均每条引物扩增出4.3条。根据Jaccard相似系数分析RAPD结果,并利用NTSYS软件,按UPGMA平均法进行聚类。结果表明,第一大组群包括18个品种,第二大组群包括3个品种,第三大组群包括2个品种,第四大组群包括8个品种,第五大组群仅1个品种,为C_2。 相似文献
4.
通过3年定位试验对不同培肥方式下黑土土壤中与氮素转化有关的功能菌动态变化进行了研究。结果表明,农肥处理和农肥化肥等量配比处理提高了土壤中好气性自生固氮菌数量,单施化肥的处理抑制了好气性自生固氮菌生长;农肥高量处理土壤中氨化细菌数量最高,是对照的108.87%,化肥低量处理氨化细菌数量最低,平均比对照高43.79%;农肥处理土壤亚硝酸盐细菌数量显著高于化肥处理,纯化肥处理土壤中反硝化细菌数量高于农肥处理,因此长期合理地施用农肥对降低土壤的反硝化作用,从而减少黑土氮素的损失有良好的作用。 相似文献
5.
6.
8.
农林院校园林专业生态学相关课程设置及教学改革初探 总被引：3，自引：1，他引：2
生态学相关课程是许多农林院校园林专业本科生的必修课,对于培养具有生态思维的卓越园林专业人才具有重要意义.通过收集国内知名农林院校园林专业课程的设置信息,系统分析了生态学相关课程的开设及教材出版现状;通过问卷调查,了解了学生对园林生态学教学内容、教学方式、学时设置、教学效果等方面的反馈意见,并结合教学实践和教学心得,对园林生态学教学的改革提出了建议：园林生态学的教学内容应紧贴园林应用的实际,在介绍基本概念和原理的基础上,着重加强生态规划设计、生态群落恢复等实际案例的讲解;教材编写应与时俱进,教学手段要多样化,课程考核方式可以更加灵活,以适应“卓越园林工程师”的培养要求. 相似文献
9.
黑龙江省九三垦区自１９７９年引进德国品种进行异地鉴定试验。１９８０年又与德国ＫＷＳ公司签定了合作育种协议 ,目的一是选择适于垦区生产需要的优良品种 ,二是通过新品种试验进一步了解国外甜菜育种水平及动向。１９７９年～１９９９年共引进鉴定４５个品种 ;先后有６个品种在九三地区及其它地区大面积种植 ,经过２１年的引种、鉴定、推广 ,德国品种在九三地区表现主要有以下几方面优、缺点。１优点一是解决当时急需单芽种问题。８０年代初 ,由于我国遗传单芽种还没有大面积应用于生产 ,九三垦区人少地多 ,种植甜菜间苗为主要问题 ,德国… 相似文献
10.
通过对营口市主城区、老边区道路绿化树种的调查，在分析道路绿化现状的基础上，确定了技术经济指标，规划营口市主城区、老边区道路绿地基调树种6种，规划骨干树种14种，一般树种50种。 相似文献