就业导向下的高职园林规划设计课程教学研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

叶登舞 《高等农业教育》2012,(1):93-95

教育的目标是为了人的培养,在以就业为导向的新形势下,高职园林规划设计课程内容选择是以园林技术专业面向的岗位群的职业资格为基准,课程内容排序是以园林技术专业面向的岗位群的典型工作过程为参照系,教学组织是以园林技术专业面向的职业与人的可持续发展为标尺,学生课业考核是以社会职业劳动的绩效考核为模本,如此通过把学校的职业教育和社会的职业劳动进行深度熔融,从而培养学生的职业能力与社会竞争力,并获取终身学习的能力。  相似文献   

中国与意大利古典园林的造园手法比较研究     

叶登舞 《现代园艺》2011,(11):69-70

中国和意大利都是多山的国度,二者的古典园林作为艺术瑰宝对世界园林的过去和现在都产生了重要的影响。由于受到不同工程技术等客观因素以及人文环境等主观因素的影响,二者类型上出现了明显的差异。以二者经典的造园成就为研究对象,对二者经典的造园技法进行比较研究,以期有助于更好地传承优秀造园手法,为当今正朝多元发展的园林事业的理论与实践提供有益借鉴。  相似文献   

基于“CIS”的园林标识系统的功能研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶登舞  江廷国 《福建林业科技》2010,37(4)

在总结前人有关标识研究的基础上,创新性地结合CIS战略,归纳梳理了园林标识系统的5大功能:创建无形资产的功能、界定领域的功能、服务的功能、管理的功能和美学的功能。通过提升和完善园林标识系统的功能,使得园林标识系统成为园林的使用者、经营管理者和设计者之间建立良好交流的重要载体。  相似文献