健康视角下高职院校恢复性环境设计策略     

李慧  张盛旺  江国英  潘滢  沈云玉 《现代园艺》2023,(19):125-128+124

高职院校在大力发展的同时，学生的心理健康问题不容忽视。以恢复性环境理论为研究基础，分别从情感激发型氛围营造、交互体验型互动支持、活动参与型场地规划、主动探索型环境引导4个维度，总结了健康视角下高职院校恢复性环境的设计策略，以期能够为今后高职院校的户外环境建设提供参考。  相似文献