碘对樱桃番茄开花结果和产量的影响   总被引：1，自引：1，他引：0  

于文进  姚艳  赵承刚  龙明华  唐小付  刘洁云  杨友杰  唐飞辉  邓雪英  覃智 《中国蔬菜》2010,1(4):57-61

在深液流水培的营养液中添加不同浓度的碘离子(I-)作为处理,研究碘对樱桃番茄开花结果和产量的影响。结果表明:碘处理的植株第3～5花序的着生节位分别比对照低2～3个节位;2.0mg.L-1碘处理和高浓度(5.0～6.0mg.L-1)碘处理的果实比对照提前5～8d成熟;1.0～4.0mg.L-1碘处理的坐果率与对照均无显著差异,而高浓度(5.0～6.0mg.L-1)碘处理的坐果率显著低于对照;低浓度(1.0～2.0mg.L-1)碘处理的花数、果数和产量均显著高于对照,而高浓度(5.0～6.0mg.L-1)碘处理的产量则显著低于对照;单果质量随着碘处理浓度的增高而降低,但是1.0～3.0mg.L-1碘处理与对照差异不显著。综合以上结果,在樱桃番茄栽培上以1.0～2.0mg.L-1的碘离子供给浓度最适宜。  相似文献   

不同年级畜牧专业类高职生学习习惯调查     

陈建红  蒋飞燕  覃智 《广西农学报》2016,(1)

为有针对性地采取教育措施,促进学生有效学习,选择不同年级畜牧专业类高职生对其是否有学习的主动性、是否做课前预习及课后复习、是否订立学习计划等方面的学习习惯进行问卷调查。结果显示,高职大学生的学习习惯有所欠缺,不同年级畜牧专业类高职生在每隔一段时间对学习进行总结、对于解决不了的问题请人提示、抓住机会参与讨论等方面存在着显著差异,一年级学生的学习习惯好于二年级。调查结果表明,需要培养学生良好的学习习惯,尤其对高年级学生要加强教育引导。  相似文献