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1.
将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体实施课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。从农业院校的实际出发,认清课程思政建设的战略意义,挖掘课程思政的内涵,明确课程思政的目标要求,从专业建设、课程建设和课堂教学等多层面探索课程思政建设路径,提高教师思政育人水平,全面提升农业院校课程思政建设成效。  相似文献   
2.
"设施农业"是外来语词汇,就是利用农业工程手段,通过现代设施实现的部分人工控制环境的种植业和养殖业.近年来,发达国家"设施农业"已向"工厂化农业"过渡.如荷兰的计算机自控连栋大型温室.以色列的半自动连栋塑料大棚以及法国、日本等国家的封闭式循环流水鱼类养殖车间."设施农业"关键作用,就是能解决农业生产若干必须的气候条件,包括光、温、水、热、气等在匹配上的不理想.我国"设施农业"的特点则在于适合中国国情的简易日光节能温室的发明和大面积的迅速推广.  相似文献   
3.
4.
棘孢木霉菌剂对黄瓜生理特性及产质量的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
为改善黄瓜生理特性,保证其高产栽培,利用苗期和成株期盆栽试验,以无菌水为对照,分别施入10~3、10~4、10~5、10~6和10~7 cfu/g棘孢木霉(Trichoderma asperellum)菌剂,测定不同菌剂施用量后的黄瓜幼苗形态建成、生理指标、质量和产量性状。结果表明:棘孢木霉菌剂不同施用量均能有效提高幼苗株高、茎粗、叶面积、全株鲜重、全株干重、根冠比和壮苗指数,其中10~6 cfu/g棘孢木霉菌剂处理对黄瓜幼苗形态建成和物质积累的促进效果最好;棘孢木霉菌剂不同施用量均能改善黄瓜幼苗的生理特性,其中10~6 cfu/g棘孢木霉菌剂处理对黄瓜幼苗叶片叶绿素含量、根系活力、硝态氮含量、硝酸还原酶活性、可溶性糖含量和可溶性蛋白含量的促进效果最好;同时,棘孢木霉菌剂不同施用量均能促进黄瓜品质和产量形成,其中10~6 cfu/g棘孢木霉菌剂处理对黄瓜品质和产量促进效果最好,黄瓜果实可溶性糖、维生素C、可溶性蛋白、可溶性固形物含量和果实产量分别比CK提高了78.43%、31.55%、38.47%、8.63%和26.20%。综上,棘孢木霉菌剂通过改善黄瓜幼苗生理特性,促进幼苗生长,提高了黄瓜产量和品质性状,以10~6 cfu/g棘孢木霉菌剂应用效果最好,研究成果可为木霉菌剂的开发利用和黄瓜的优质栽培提供技术支撑。  相似文献   
5.
以‘龙园蜜李’为研究对象,运用分光光度计法,研究李子生长过程中糖含量和糖代谢相关酶含量的变化,通过对其相关性分析,发现:李子在坐果初期,转化酶活性旺盛,蔗糖含量较低,随着果实生长发育,转化酶活性逐渐下降,蔗糖合成酶和蔗糖磷酸合成酶活性升高,蔗糖含量逐渐上升。相关性分析得出,蔗糖含量与蔗糖合成酶和蔗糖磷酸合成酶活性呈现极显著和显著正相关性,而与转化酶活性呈现显著负相关性。  相似文献   
6.
宫占元  马光恕  郑殿峰 《安徽农业科学》2011,39(3):1286-1288,1294
[目的]通过比较不同芽位马铃薯母薯生理代谢及根系形态的变化,分析了植物生长调节剂对马铃薯生长的调控效应。[方法]采用盆栽试验,浸种使用不同植物生长调节剂,研究母薯生理代谢及根系理化性状变化,探讨植物生长调节剂对马铃薯生育进程的影响。[结果]DTA-6可以提高顶部芽位母薯播后21 d内还原糖含量,对播后42~56 d根系长度、根系体积及根系干重均有提高的调控效应;DTA-6可以提高基部芽位母薯播后7~28 d内可溶性糖含量,但减少播后42~49 d根系干物质积累。SODM对顶部芽位母薯的调控效应与DTA-6基本相同,但是它对可溶性糖含量提高的效果好于DTA-6。就基部芽位母薯而言,SODM可以提高播后7~28 d内可溶性糖含量,降低播后42~49 d内根系干物质的积累,但调控效应较弱。[结论]植物生长调节剂能够通过调控马铃薯母薯生理代谢及根系形态的变化进而影响马铃薯生长发育进程。  相似文献   
7.
氮素不同水平对莴苣硝酸盐积累的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
试验以莴苣为试验材料,采用基质培方法,研究了氮素不同供应水平对莴苣硝酸盐积累的影响.结果表明:在供试条件下,随着氮素供应水平的提高,莴苣中的硝酸盐含量、硝酸还原酶活性和单株产量都随之而增加;在总氮供应水平超过3.2mmol/L(N3)以后,硝酸盐含量超出了食用的安全范围,故总氮供应水平以3.2mmol/L(N3)为宜.  相似文献   
8.
蔬菜种质资源的作用及其创新方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
种质资源是蔬菜育种的基础 ,植物育种中的每次重大突破 ,都与重要资源材料的发现与利用相联系 ,为此 ,主要介绍了种质资源的概念和它在生产上的重要性 ,并提出了蔬菜种质资源的引进方法和更新途径  相似文献   
9.
《园艺育种学》CAI课件在教学上的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
马光恕  李辉  廉华 《安徽农学通报》2007,13(24):125-126,83
本文简要介绍了如何应用计算机多媒体技术,以Authorware6.5作为开发平台,配合Photoshop7.0、Flash MX等软件,将文字、声音、图片、动画结合起来,开发出"园艺植物育种学"计算机应用软件,主要讨论了园艺育种学CAI多媒体课件的特点和在教学中的应用效果.  相似文献   
10.
研究生教育是我国现阶段最高层次的学历教育,培养具有一定创新能力的创新型专业人才,是时代赋予研究生教育者的使命与责任。该文深入分析研究生创新能力培养的重要性,分析国内外研究生创新能力培养的现状,提出提高研究生创新能力的培养方法。  相似文献   
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