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以先玉335为试验材料,研究4个密度水平(4.5×104、5.25×104、6.0×104、6.75×104株/hm2)对旱地春玉米形态指标、灌浆特征、干物质积累、产量及其构成因素的影响。结果表明,随密度增加,株高表现为先增大后减小的趋势,处理间无显著差异,地上部分干物质积累量和叶面积指数提高,营养物质向子粒转运的效率降低。不同处理下产量受有效穗数的影响较大,随着密度增大,群体有效穗比例由77.00%降低至69.00%;灌浆速率和灌浆时间共同影响百粒重,密度较低时,子粒最大灌浆速率出现所用天数提前,有助于子粒灌浆过程提前完成;随着密度增加,穗行数和行粒数均表现为增大趋势,百粒重先增大后减小。因此,本试验中种植密度为4.5×104株/hm2左右时,可以较好地协调玉米群体和个体生长关系之间的矛盾,实现子粒高产和水分高效利用的目标。 相似文献
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针对黄土高原丘陵沟壑区全膜双垄沟播玉米种植体系中高产高水分利用效率品种相对缺乏的问题,通过大田试验比较研究了先玉335(V1)、郑单958(V2)、金穗1203(V3)、五谷704(V4)、潞玉36(V5)、农华106(V6)、龙生1号(V7)、联创808(V8)和迪卡517(V9))的产量、产量构成和水分利用效率。结果表明:品种先玉335、五谷704、龙生1号、联创808和迪卡517具有较佳的籽粒产量和水分利用效率,百粒重增加是产量增加的主要原因。研究结果对全膜双垄沟播玉米品种选择具有参考价值。 相似文献
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基于工程教育专业认证的要求,对四川轻化工大学食品质量与安全专业在近年毕业设计发现的问题及不足进行探讨,结合笔者的经验,对几个方面提出了针对性强、可行性高的改革措施,对该专业在工程教育专业认证的要求下,建立适合学校特点的培养措施提供帮助。 相似文献
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电气信息类创新人才培养模式研究 总被引:1,自引:1,他引:0
电气信息类学科是当今社会发展最迅速的学科之一。电气信息科技的快速发展正在逐渐改变着人们的生活,推动着经济和社会的高速发展,高校必须培养更多的高素质专业人才,弥补巨大的需求空缺。借鉴发达国家的人才培养模式,在充分分析阻碍大学生实践创新能力发展原因的基础上,结合中国国情和高校实际,提出了提升学生工程实践能力的"四位一体"实验教学平台和提升学生创新能力的"四段一线"科技创新活动平台。 相似文献
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华北地区秋季收购入库的小麦,由于农户保管不善,害虫感染比较严重。小麦入仓后利用夜晚最低气温在10℃以下的气候条件,采用机械通风的方法将粮温降到15℃以下,使害虫处于低活动昏迷状态,冬季再次用机械通风进一步降低粮温至5℃以下,并保持较长时间,最终导致害虫死亡,达到了安全、经济、有效的杀虫目的;采用多种储粮技术相结合,互为补充,使粮食安全度夏,是一种低成本、高效益的储粮方法. 相似文献
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顶岗实习是现阶段高等院校实践教学环节的重要形式,以河北农业大学机电工程学院两届学生到长城汽车股份有限公司进行顶岗实习的实践为基础,强调了顶岗实习对学生就业观念转变、综合素质提升等方面的重要意义,提出了保证顶岗实习顺利实施的学校、企业、学生自治三位一体的管理模式,明确了3方各自的责任和义务。实践表明,顶岗实习对推动高校大学生素质教育具有重要作用。 相似文献
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为探索陇中旱农区马铃薯优质高产的微肥配施量,开展铁、锌肥对马铃薯产量、品质和土壤养分营养影响的研究。采用双因素随机区组设计,以锌、铁肥为参试因子,其中锌、铁肥各设3个施肥水平,分别为:锌肥(0、20、40 kg/hm2)、铁肥(0、10、20 kg/hm2),共计9个处理。结果表明,铁、锌肥单施及其二者的交互作用对马铃薯产量、品质及土壤有效锌和铁含量有显著影响(P<0.05)。其中,Fe2Zn0、Fe0Zn2产量较Fe0Zn0提高15.0%、19.5%,Fe2Zn2较Fe0Zn0产量提高21.5%;Fe2Zn0较Fe0Zn0铁含量提高12.4%,Fe0Zn2较Fe0Zn0锌和铁含量提高10.8%和9.8%;Fe2Zn2的产量、淀粉、铁和锌含量分别较Fe0Zn0显著提高21.5%、3.4%、17.3%和13.6%。在0~10和10~30 cm土层,Fe2Zn0有效铁含量较Fe0Zn0分别显著提高15.0%和4.0%,Fe2Zn2有效锌含量较Fe0Zn0显著提高104.2%和42.9%。综合考虑,在本试验条件下,铁、锌微肥单施用量分别为20... 相似文献
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