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跨世纪青年农民培训工程是一条培养农村人才的捷径。该培训工程具有地理范围广,受训人员多等特点,管理难度较大。为此,特设计“跨世纪青年农民培训工程管理系统”进行管理。该系统能对学员、师资、教材、通讯等进行管理,并选用电子邮件互传数据信息,较好地解决了培训管理问题。 一、跨世纪青年农民培训工程管理系统的功能特色 1.跨世纪青年农民培训工程管理方法 相似文献
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新形势下发展中等农业教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科教兴国战略的实施和第三次全教会的召开 ,我国教育事业进入了一个全新的发展时期,中等农业教育的发展也遇到了新的机遇 ,面临新的挑战。中等农业教育在新世纪如何发展 ,应当说机遇与挑战并存 ,机遇大于挑战。理智地分析中等农业教育面临的形势 ,抓住机遇 ,深化改革 ,中等农业教育将会迎来新的春天。思考之一 :中等农业学校的招生形势出现了新的特点1999年是山东省中等农业教育发展较快的一年。全省13所农业中专招生计划12630人 ,比去年增长55 %,实际录取12075人 ,比去年增长46%;其中第一志愿录取率62.2 %。… 相似文献
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农业职称工作作为具备评价、使用和激励农业人才等多种功能的一项基本人事制度,是实施人才强国、人才兴农战略的重要组成部分。研究深化农业职称改革的对策,具有迫切的现实意义。本研究提出要逐步建立公正、科学、权威、规范的农业技术人才评价体系。要与事业单位人员聘用制度相结合,建立起按需设岗、按岗聘任、竞争择优、充满生机与活力的用人制度。 相似文献
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农业大省的首要任务是保障国家粮食安全,国家实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动,山东责无旁贷。从国际国内比对、样板对照及要素挖潜看,山东实现新增一百亿斤产能具备较强可行性。基于此,山东省应坚持粮食安全党政同责、聚力抓好关键作物、聚力“快见效、见长效”、聚力整建制推进、聚力深化协同推动原则,聚焦小麦、玉米、大豆、花生等4种主要粮油作物,明确单产提升技术路径,针对当前制约山东省主要粮油作物单产提升的瓶颈因素,深入开展农田基础设施提升、良种选育推广、农机装备水平提升、技术集成推广服务、耕作制度创新、农业防灾减灾、新型农业经营主体和社会化服务提升以及“吨粮”“吨半粮”生产能力整建制提升等八大行动,确保单产提升快见效、见实效、有长效。 相似文献
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在我国由计划经济向社会主义市场经济转轨之际,以智力资源为主要依托的知识经济时代已悄然来临,中等农业学校在新形势下如何面对知识经济的挑战,适应市场经济,进一步深化改革,搞好建设,取得更快发展,已成为当前中等农业教育亟待解决的重大课题。对此,我们进行了专项调查。调查结果不仅反映了当前我省中等农业学校在招生就业方面出现的新情况,也提出了一系列需要社会及学校高度重视和研究的问题。 一、调查结果与分析 从去年开始,我省普通中等农业学校实行统一的国家招生计划形式,全部实行缴费上学和毕业生在国家方针政策指导下在一定范围内自主择业的制度。去年,全省农业 相似文献
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生长激素类生长激素主要有2,4-D、番茄灵、防落素等.主要用于西葫芦、茄子、辣椒、番茄等蘸(抹、喷)花,防止落花,促进早熟,使果实无种子,提高品质,增产增收.在各种瓜、菜上的具体使用方法是:(1)西葫芦.用20~30微升/升2,4-D溶液,在上午9时左右,用毛笔涂抹雌花柱头的花冠基部.(2)茄子.花朵开放一半时用30~40微升/升2,4-D蘸花.…… 相似文献
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花生无公害优质栽培技术研究与应用第一完成单位:山东省花生研究所第一完成人:王才斌内容摘要:针对黄淮海地区花生黄曲霉毒素污染、重金属镉含量超标以及农药残留等影响花生质量和安全性的主要问题,2004-2008年通过系统优化集成和配套关键技术研究,建立了花生无公害优质栽培技术规程。通过采取“一突、二推、三结合”技术推广模式和“政、研、产、企”四位一体花生产业化模式, 相似文献
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【目的】计算作物秸秆、畜禽粪尿资源数量及养分总量,分析其替代化肥潜力,为统筹与合理利用全省有机肥资源提供数据支撑。【方法】对不同作物(小麦、玉米、水稻/稻谷、大豆、马铃薯、花生和棉花)和畜禽(牛、猪、羊、家禽和兔),利用草谷比和排泄系数法,估算山东省2016—2020年作物秸秆和畜禽粪尿资源总量及养分总量,分析变化趋势,计算不同区域和种类有机肥替代化肥潜力。【结果】(1)2020年全省作物秸秆资源总量为7 616.8×104 t,养分总量为163.2×104 t,N、P2O5、K2O养分量分别为63.6×104、9.2×104和90.5×104 t。秸秆养分资源理论替代化肥潜力为42.9%,实际替代化肥潜力为20.9%;秸秆中N、P2O5、K2O资源理论替代化肥潜力分别为35.3%、9.0%和92.2%,实际替代化肥潜力分别为12.5%、4.2%和... 相似文献