排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
"胶黏剂化学与工艺学"是林业院校林产化工专业本科生的必修课程。结合我国胶黏剂产业蓬勃快速发展的现状和多年来该课程的教学经验,总结了"胶黏剂化学与工艺学"课程特点和教学现状,针对目前该课程教学中存在的问题,从完善学习资料、抓住课程主线、融入环保理念入手,提出了"胶黏剂化学与工艺学"课程教学改革的措施。 相似文献
2.
金竹叶提取物的缓蚀性能研究 总被引：2，自引：2，他引：0
用失重法、动电位极化曲线、电化学阻抗谱(EIS)和原子力显微镜(AFM)研究了20℃时天然植物金竹叶提取物(PSLE)在1.0 mol/L HCl溶液中对冷轧钢的缓蚀作用,并用吸附观点探讨了缓蚀作用机理。结果表明:PSLE对冷轧钢具有良好的缓蚀作用,质量浓度为100 mg/L时缓蚀率高达94.2%。PSLE通过含O、N的极性官能团,在钢表面发生吸附起到缓蚀作用,且吸附规律符合Langmuir吸附等温式。极化曲线表明,PSLE为混合抑制型缓蚀剂;其EIS谱呈半圆容抗弧,电荷转移电阻随缓蚀剂质量浓度(c)的增加而增大。AFM表明PSLE在钢表面吸附形成了致密的缓蚀剂膜层。 相似文献
3.
4.
5.
选用乙二醛(G)部分取代甲醛(F)与尿素(U)反应制备乙二醛-尿素-甲醛(GUF)共缩聚树脂,探究不同反应条件对所合成GUF树脂基本性能的影响规律,用动态热机械性能分析方法(DMA)对人造板的热压过程进行模拟和树脂的固化过程进行监测,并以此为依据优化GUF树脂的合成条件,用优化条件下合成的GUF树脂制备胶合板并测定其力学性能及甲醛释放量。结果表明:GUF树脂的较优合成条件为乙二醛与尿素先在pH为4.0~5.0,于70~80℃保温反应1 h,乙二醛、尿素、甲醛的物质的量比nG∶nU∶nF为0.7∶1.0∶0.7,再加入甲醛于pH为5.0~6.0保温反应2 h;在优化条件下合成的GUF树脂固化后其储存模量达到13 976 MPa,以其胶合的胶合板胶合强度能满足国标GB/T 9846.3—2004对III类胶合板干状胶合强度的要求,甲醛释释放量也能满足国标GB/T 9846.3—2004对E0级胶合板的要求,可以直接用于室内并在干燥状态下使用。 相似文献
7.
为了降低木材胶黏剂中的甲醛含量,减小胶合板甲醛释放对人体健康和环境造成的危害,采用乙二醛与单羟甲基脲(MMU)反应,合成了MMU与乙二醛物质的量之比分别为0.7∶1.0,0.9∶1.0,1.1∶1.0和1.3∶1.0的乙二醛?尿素?甲醛(GUF)共缩聚树脂;采用傅里叶变换红外光谱(FT?IR)和X射线衍射(XRD)对树脂的结构进行了表征,对树脂的基本性能、固化性能、润湿性能及胶合性能进行测定,并进行对比分析。结果表明,合成制备的GUF树脂稳定性较好,均超过了10 d;外观均为酒红色均一液体。MMU与乙二醛的物质的量之比对树脂固体含量和黏度有较大影响,固体含量随着物质的量之比增大而增大,当MMU与乙二醛物质的量之比为1.3∶1.0时,树脂的固体含量为63.12%;当MMU与乙二醛物质的量之比为0.9∶1.0时,树脂黏度的最小值为23.91 mPa·s。树脂的主要官能团(N—H、O—H、C??O、C—O—C和C—N)的红外吸收峰基本不受物质的量之比的影响。树脂对杨木单板的润湿性能良好,接触角为50.8°~57.3°;MMU与乙二醛的物质的量之比为1.3∶1.0时合成的GUF树脂性能较优,胶合板干状胶合强度和湿强度分别为1.81和1.47 MPa;低物质的量之比的GUF树脂固化后会出现晶体结构。 相似文献
8.
传统的“生物质能源”课程教学内容陈旧、教学模式单一，学生的学习积极性不高，综合实践能力不强。因此，笔者紧扣林业院校“生物质能源”课程教学特点和存在的问题，着眼于社会需求，提出将学科竞赛与教学内容有机融合，在分析学科竞赛对提升课程教学质量的优势的基础上，从合理优化教学内容、改进教学方法、完善评价体系方面积极探索，将“平台驱动”“以赛促教”的理念应用到“生物质能源”教学实践，旨在激发学生专业兴趣、活跃课堂气氛、提升课程教学质量。教学实践表明，“生物质能源”课程教学质量明显提升，各项学科竞赛成果量价齐升，学生专业素养明显加强，实现了课堂摄入、思路解剖、实践输出“三步走”策略。 相似文献
1