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近年来,校企协同育人取得了一定的成效,但仍存在实践内容与企业需求不匹配、校企目标不一致、校企不能深度合作等问题。创新教育背景下,通过构建工业设计专业校企合作人才培养策略,制定符合当代社会人才需求的实践培养机制,探讨校企合作培养结合点,对助力校企合作共赢具有重要意义,为高校工业设计专业校企合作人才培养提供依据。  相似文献   
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近年来,国家倡导素质教育,提倡在高等院校加大实践能力和创新能力的培养,各高校不断进行教学模式改革和创新,取得了一定成效,但仍没能摆脱传统观念和教学模式的束缚。为适应行业发展趋势和需求,坚持以人为本的教育理念,紧跟时代步伐,引入“一体两翼四驱动”教学模式,开展“一体两翼四驱动”协同育人改革实践,以培养高素质创新复合型人才为主要目的,增强学生实践能力和创新能力,从根本上提升人才培养质量,以满足高速发展的社会需求,为高校人才培养模式变革提供参考依据。  相似文献   
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为使杂豆种植机能够满足人机交互需求和环境约束条件,将其置于人机环境的系统架构下进行改良设计探索.通过分析人机环境系统下的功能属性及相互关系,优化人、机、环境三要素间的结构;开展杂豆种植机的人因系统分析,从心理和生理两方面特征入手,实现人机良性交互,从而减少操作难度,增加安全性;明确环境系统的制约和支撑因素,开展实证探索...  相似文献   
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