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在语言学与语言教学关系的基础上,通过“相互作用论”、“元认知能力”、“语言输出理论”、“中介语错误分析理论”,论述语言学理论对高职高专英语教学的指导作用与启示。 相似文献
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学习型社会条件下成人教育师资队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型社会的建立离不开成人教育,成人教育的发展与功能的发挥离不开具有成教特色的师资队伍。针对当前我国成教师资队伍的现存问题,广辟渠道,充实和稳定师资队伍;创新成教教师继续教育机制,增强教师的基本素质;倡导建立教师学习型组织,促进教师的自我发展;完善竞争和激励机制,激发教师工作热情是学习型社会成教师资队伍建设的必需环节和有效策略。 相似文献
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大湄公河次区域经济合作区（GMS）是中国—东盟自由贸易区的次区域经济合作区,研究云南面向GMS实施＂走出去＂战略的理论和实践,对于推动云南高等教育跨越式发展和提高高等教育国际化水平具有重要的现实意义。为更好地实施＂走出去＂战略,云南省应该建立和完善相关政策法规环境;因国制宜,积极灵活开展跨国教育与科研合作;深化教育教学改革,发挥优势,提高自身竞争力。 相似文献
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复合型英语人才体现了经济社会发展对传统语言人才知识结构的新要求.农科英语复合型人才的培养是地方农业院校扬长避短、彰显特色的必需.地方农业院校培养农科英语复合型人才有其自身优势,也存在师资、教材、课程等方面的现实问题.通过多渠道培养引进师资,合力开发建设农科英语ESP教材,科学建构ESP课程体系等措施,地方农业院校在培养符合市场需要的农科英语复合型人才方面将大有可为. 相似文献
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通过对我国成人高等教育发展现状及困境的全面分析,认为在经济社会发展转轨转型、高等教育从大众化向普及化迈进的过程中,成人高等教育要适应、促进经济社会的发展,并实现自身良性发展,需要对成人高等教育进行准确定位,充分发挥国家对成人高等教育发展的宏观调控功能；建立健全质量保障体系,规范成人高等教育的办学行为；引入市场机制,转变办学模式；合理配置和优化成人高等教育资源；提高办学层次,强化方便、灵活、个性化的教育服务；实行注册入学,搭建起开放的终身教育“立交桥”；增加经费投入,增强成人高等教育的公益性. 相似文献
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任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。 相似文献
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29个欧美海棠品种园林应用景观价值评价 总被引：1，自引：0，他引：1
运用层次分析法建立了适合郑州地区欧美海棠的综合评价模型,以欧美海棠景观价值为目标,从观赏特性、生物学特性、栽培养护等方面筛选16个评价指标,对郑州地区29个欧美海棠品种进行综合评价。根据计算结果,将29个欧美海棠划分为以下4个等级:Ⅰ级(4.1)景观价值最高的品种9个;Ⅱ级(4.1～3.9)景观价值高的品种11个;Ⅲ级(3.5～3.9)景观价值较高的品种5个;Ⅳ级(3.5)景观价值一般的品种4个。从最终结果来看,该评价系统基本能够客观、准确地反映欧美海棠的景观价值,与实际应用情况基本相符,为欧美海棠在郑州地区的推广应用提供了科学依据。 相似文献
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