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从期望效应概念入手,阐述了期望效应对教育的影响,论述了为实现教员期望的良性循环,如何获得期望效应的方法,通过对学员全面客观的分析形成恰当的期望,并在教学过程中将这些期望通过合适的途径传递给学员,以达到提高教学效果的目的。 相似文献
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