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以学生为中心课堂是当前课改的主流趋向,思维导图是一种在《兽医产科学》课堂中未得到充分应用的支持性教学工具,两者结合可以更好地改善教师的“教”和学生的“学”。思维导图可以将所学知识以直观、生动的方式呈现出来,这不仅有助于教师对知识进行梳理,还能让学生更快、更高效地掌握重点和难点知识,增强记忆力和思维能力。学生在自主绘制、展示和完善思维导图的过程中,很好地体现出了“以学生为中心”的理念。对思维导图在高校“以学生为中心”教学环境中的应用(以《兽医产科学》为例)进行探讨和研究,为进一步改善课堂教学提供理论基础。 相似文献
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文章旨在探讨日粮添加甘油对不同环境温度下肉牛生长性能、血液生化及免疫指标的影响。试验将40头平均体重为(416.35±6.74)kg的肉牛随机分为4组,每组5个重复,每个重复2头。试验采用2×2因子设计,即日粮甘油水平(0和1%)和环境温度(28℃和32℃),分别对应T1组(32℃和0%甘油)、T2组(28℃和0%甘油)、T3组(32℃和1%甘油)、T4组(28℃和1%甘油)。结果:T2组肉牛的浓缩料摄入量显著高于T1和T3组(P<0.05)。T3和T4组粗蛋白质和粗脂肪摄入量显著高于T1和T2组(P<0.05)。T3组日增重显著高于T1和T2组,但料重比显著低于T1和T2组(P<0.05)。T1和T3组肉牛血清胆固醇、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白浓度均显著高于T2组(P<0.05),而T3组血清葡萄糖浓度显著高于T2组(P<0.05)。T4组肉牛血液CD4+占比较其他组分别显著提高51.90%、39.79%和31.46%(P<0.05)。结论:在本试验环境条件下,浓缩料中补充1%甘油可以降低高温对肉牛生长及血清生化指标的负面影响。
[关键词]?甘油|环境温度|肉牛|生长性能|血液生化|免疫 相似文献
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项目教学法,是把整个学习过程分解为具体的项目,设计出项目教学方案,在教师的引导下对项目进行分解,让学生分组对各自的项目进行讨论,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的。本文针对项目教学法在宠物养护与美容课中进行相关探讨。 相似文献
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试验旨在探寻一种无损、价廉、耗时短,可用于大批量鹌鹑早期性别鉴定的方法。采用4种不同方法(试剂盒法、加热法、碱裂解法和碱裂解-乙醇洗涤法)提取鹌鹑羽毛样品的基因组DNA,使用凝胶电泳检验DNA质量,紫外分光光度计测定其浓度和纯度;选择最佳的羽毛DNA提取方法,应用PCR法检测3日龄鹌鹑的性别。基因组DNA提取电泳结果显示,仅碱裂解-乙醇洗涤法提取的DNA与试剂盒提取的DNA出现条带的位置相同;紫外分光光度计测定结果表明,试剂盒法获得的DNA浓度值远低于其他3种方法,其中碱裂解法浓度最高;OD260/OD280比值以试剂盒法和碱裂解-乙醇洗涤法(裂解10 min)为高,OD260/OD230比值以试剂盒法最高,碱裂解-乙醇洗涤法(裂解10 min)次之。PCR结果显示,除碱裂解法原液无目的条带外,其余各组均出现目的条带;碱裂解法操作步骤少、时间最短,加热法和碱裂解-乙醇洗涤法次之。综合分析选择碱裂解-乙醇洗涤法对70只鹌鹑进行性别鉴定,羽毛PCR鉴定性别结果与性腺解剖结果的符合率为100%,卡方分析检... 相似文献
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高职畜牧兽医专业人才培养模式的构建与应用实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高职畜牧兽医专业人才培养模式的优化与构建,改革原有"先理论、后实践"的单循环人才培养模式,创建了"理论、实践、再理论、再实践"的双循环人才培养模式。经过几年的教学改革与实践,取得了明显的成效。 相似文献
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肠套叠是指某一段肠管进入相邻的一段肠管内的疾病。临床上犬肠套叠多见于小肠部分的空、回肠段,大肠段的肠套叠比较少见。犬肠套叠和直肠脱在临床中较常见,而肠套叠引发套叠肠管从直 相似文献
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本试验旨在探讨罗勒叶精油对临床分离鸡源大肠杆菌的抑菌作用特征。通过水蒸气蒸馏法提取罗勒叶精油,采用GC-MS分析罗勒叶精油成分,采用药敏片法测定临床常用药物对15株鸡源大肠杆菌的敏感性,测定罗勒叶精油对鸡源大肠杆菌抑菌圈和最小抑菌浓度、最小杀菌浓度。结果显示,罗勒叶精油主要成分是芳樟醇、草蒿脑等,相对含量分别为19.58%,57.65%;鸡源大肠杆菌对临床常用药物呈现多重耐药性;罗勒叶精油对鸡源大肠杆菌作用的抑菌圈为9.26~14.41 mm,MIC为5~20μL/mL;MBC为5~40μL/mL。研究表明,罗勒叶精油对鸡源多重耐药大肠杆菌具有良好的抑菌作用,具有替代现有抗菌药物的潜力。 相似文献