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1.
根据新课程下学生观的转变、学生心理发展阶段性规律及个性差异的要求,提出研究性学习对促进学生主体发展的意义,指出研究性学习在现实教学中的特点及如何在现实教学中实现研究性学习。  相似文献   
2.
每月评刊     
曾建军 《花木盆景》2004,(11):47-47
作品轮廓优美,脸部丰满光洁,头微低,好像用慈爱的目光注视着下方,顿时有了翩然的动感,恰好表达了女性的柔美。然而,我们的目光最终会久久的停留于她残缺的眼  相似文献   
3.
教师是人类灵魂的工程师。要塑造“灵魂”,就应该对“灵魂”即学生心理有所了解。面对一个竞争日益加剧的社会,小学生是否具有优良的心理素质,不仅仅关系到学生自身的生存和发展,也关系到家庭的幸福和安宁,更关系到民族的兴旺与富强。随着竞争不断加剧,小学生心理负荷的不断增加,客观上对小学生心理素质的要求也越来越高。  相似文献   
4.
体育是人类所特有的一种文化现象 ,体育文化对发展学生个性具有深刻的影响。通过论述体育文化和学生心理之间的关系 ,对学校体育进行社会文化的审视 ,以期寻求一条发展学生个性的健康之路  相似文献   
5.
下乡搞工作队,和他朝夕相处一年,觉得他很有些个性,就想为他写上两笔,而他却说自己是个“小人物”,不值得写。  相似文献   
6.
对华中农业大学328名全日制本科在读生的个性所进行的调查表明,大学生有着很强的个性色彩。在个性的5个方面即使命意识、自主意识、自律意识、进取意识、创新意识上存在着一定的年级差异.应引起教育界足够的重视。  相似文献   
7.
盆景艺术,做为一种艺术创作,不仅需要有较为扎实的创作基础,还要求创作通过一种形式来表露出来。形式美也是盆景的创作来自于自然,高于自然,但也不是生搬硬套,而是根据自然形式来创造,这就要求盆景的创作必须具备较强的自身化修养和艺术的创作水平,从而通过充分表现出作所追求的创作个性,对于一盆成功的盆景作品,我们必须具备怎样的心理来观察欣赏呢?为什么会出现这样,那样的争议呢,这就是每个鉴赏的不同心理表现。  相似文献   
8.
以金华市婺州公园改造提档工程为例,改造后的公园景观个性突出,地方特色浓郁,与城市景观融揉。分析其成功的关键,主要是在设计初期,从整体出发对城市文脉的正确解读,在反映和突出城市个性的基础上,决定设计基调。设计过程中,注重与其它新建绿地的衔接,合理保留利用原有园林素材,图案装饰实现文化包装,节约经济地实现旧景的成功改造。归纳总结其成功经验,对其它城市旧景改造有着十分重要的借鉴意义。  相似文献   
9.
一、市场分析蜡染,是我国一种古老的纺染工艺。它是用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等天然纤维织物上,然后放入适宜在低温条件下染色的靛蓝染料缸中浸染,有蜡的地方不能染上颜色,除去蜡即现出因蜡保护而产生的美丽的白花。防染剂主要是黄蜡(即蜂蜡),有时也掺和白蜡使用。  相似文献   
10.
《新农业》2015,(6):59-60
<正>创造独特性和差异化是品牌创造的核心要素和根本方针。大米世界,虽然有林林总总不同的品种,但其外形和品质的可感知差异不强。金芽米是日本东洋稻米公司2004年推出的一款大米品牌。其突出特征在于该米从外观上保留了中心金黄色胚芽的一部分,当米煮熟之后,米外部晶莹剔透的淀粉层包裹着金黄的胚芽,颜色奇特,让人惊奇。这一独特的外形特点,成就了金芽米品牌。  相似文献   
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