全文获取类型
| 收费全文 | 403篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 林业 | 138篇 |
| 农学 | 8篇 |
| 基础科学 | 5篇 |
| 4篇 | |
| 综合类 | 99篇 |
| 农作物 | 1篇 |
| 畜牧兽医 | 6篇 |
| 园艺 | 146篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 19篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 37篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 29篇 |
| 2011年 | 28篇 |
| 2010年 | 27篇 |
| 2009年 | 28篇 |
| 2008年 | 16篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 20篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有407条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
当前高职院校进行项目化教学改革创新,以园林技术专业为例,在核心课程"园林规划设计"教学目标、方法、手段等方面进行探索,使课程更加具有较强的实践性以及深厚的理论性,帮助学生能够在进入实际工作后迅速适应并通过学习到的知识转化,为社会做贡献。进行项目化教学,园林规划设计的应用必然是围绕园林规划设计,力求提升理论教学能力,加强学生艺术设计能力,使得学生能够拥有实践能力、解决问题能力、团队合作能力等。本文对当前高职院校探索KAS一体化项目化教学创新,对教学方法的使用的效果展开分析,为今后采用项目化教学创新对园林规划设计课程加以改革的思路加以论证,希望能够对更好的推进高职院校同类课程项目化教学改革拓展具有推动作用,为高职技能人才培养提供更好的借鉴。 相似文献
2.
3.
随着人们生活水平的提高,对生活环境的要求也越来越高。园林规划是城市环境建设当中不可缺少的一部分,园林规划可以增加城市的美感和促进生态和谐。园林中植物的多样性可以将园林的作用充分体现出来。因此在本文中将园林植物的多样性进行了详细地论述,这也是本文中的主要论点。 相似文献
4.
5.
结合"链式理论"教学模式和园林专业教学的基本特征,提出了园林专业教学的新思路,即以园林规划设计为核心,以链式关系为纽带,以学期金字塔特征为结合点的"链式理论"教学模式。阐述了该模式从核心到体系、从课程到教材、从教学到人才队伍建设的整合理论和方法。并结合南京林业大学园林专业链式理论"教学模式,探讨了这一教学模式的架构、专业建设、人才队伍建设等问题,说明"链式理论"教学模式是园林教学工作中一种可能且具有潜力的教学模式。 相似文献
6.
《现代园艺》2017,(22)
一个城市的规划离不开园林工程的建设,园林工程的建设直接影响到一个城市未来的发展。园林工程不是简单地种植绿植、花草。园林工程在建设时,不仅要充分发挥其在城市规划中的功能性,还要符合当代人对于景观建设的审美要求,基于以上两点,就决定了园林工程相关建设工作的复杂性。因此,依据园林工程建设的特点,在施工过程中,最大限度地合理安排整个园林工程的细节工作,责任到人,监管到位[1]。将园林工程建设中的出错率降到最低,以此为园林工程后续的规模施工奠定良好的基础。本文深入研究与分析园林工程规划及施工过程中的诸多细节处理,且对细节处理在园林规划以及施工当中的应用进行了详细阐述。 相似文献
8.
<正>现代城市园林化的发展,对园林景观的质量要求越来越高,以适应人们生活水平的需求。在创造园林景观的过程中,园林规划设计的构思、工程施工的质量固然是极其重要的基础环节,但是如何完整地展现设计者的意图,来满足社会大众对园林景观美的享受,园林观赏植物的养护是必不可少的重要环节,其中的一个重要方面即病虫害的防治。本文结合对城市园林观赏植物的调查,把常见的园林病虫害做了简要分类描述,提出了病虫害防治措施及园林养护可持续发展的建议。 相似文献
9.
“古木葱笼溪道长、龙潭飞瀑鼓笙簧”是伟大的革命家、诗人郭沫若同志留下赞美鼎湖山的诗句。字里行间,描绘出鼎湖山山水的精华。鼎湖山有着丰富的自然景观和人文景观,从自然景观而言,群峰亮秀、古木参天、云涯飞瀑、溪 相似文献
10.
园林规划设计课程作为高职院校园林专业一门重要的专业课程,是实现园林专业人才培养目标的必修课程。在教学实践基础上,深入分析了园林规划设计课程传统教学模式所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,旨在推进课程教学改革,提高高职学生的实践创新能力,实现零距离就业。 相似文献