海绵城市绿化设计初探 ——以《李沧区区委党校改造工程》为例     

何丽珍 《花卉》2019,(6)

青岛市作为第二批国家海绵城市试点城市,海绵城市实践正如火如荼。《李沧区区委党校改造工程》作为青岛市李沧区海绵城市试点项目,其实施对青岛市海绵城市建设的顺利推进具有重要的示范意义和引导作用,备受各级领导及人民的重视。项目完成后两年,各级反响良好。本项目共利用了透水混凝土、透水沥青混凝土、透水砖、蓄水池、雨水罐、雨水收集池、雨水花园、下沉式绿地、绿色屋顶、植草沟、水平阶共11项海绵城市技术措施。其中,雨水花园、下沉式绿地、绿色屋顶、植草沟、水平阶的设计对绿化设计带来极大影响。首先,海绵措施布于绿地中,改变了绿地形态,给植物的配植方式带来极大的改变;其次,道路上的油污、沙尘、融雪剂及其他一些有害物质等随水进入到绿地中,对植物的生长产生影响;第三,植物品种的耐水湿、耐旱等抗性有更高的要求;最后,青岛地区冬季落叶期长,冬季景观效果如何保证。  相似文献   

校园环境噪声监测与评价--以华中师范大学为例     

仇浩然  姜艳 《绿色科技》2020,(6):102-105

环境噪声是环境质量评价的重要指标。通过噪声监测实验,记录了华中师范大学校园内的噪声污染数据,根据国家标准评估了校园环境噪声状况。试验采用网络剖分法,分别于昼间7:30~10:00和夜间22:00~22:55两个时间段对等效声级进行了测定。实验结果表明:昼间噪声污染更为严重,平均噪声超标率达到26%,夜间噪声污染相对较轻,但噪声超标率也达到19%。校园内不同功能区的噪声来源不同,工程施工产生的噪声是主要的污染源,影响比重达到58%。根据实验结果,校园声环境质量一般,需要对现状提出合理的改进建议。  相似文献   

云南高职校园绿化管理模式研究     

杨泽旭 《绿色科技》2020,(3):45-46,58

通过对云南高职校园绿化管理模式的调查、分析和研究,以云南交通运输职业学院校园绿化建管相结合的模式为例,探讨了实现校园绿化建设与后期管养有机结合,营造舒适的校园环境,以更好地为"立德树人"服务。  相似文献   

智慧海绵校园建设探讨 ——以临沂大学为例     

侯鹏  董彬  周宇洋  蒋萌  尉海东 《安徽农学通报》2018,24(24)

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校园“法治”主题园林景观建设的探讨     

《现代园艺》2020,(5)

在现代社会,经济在快速发展,信息也在高速传播,人们的物质世界日益丰富,精神世界却日益浮躁,人们对法律知识越来越重视,但是违法事件依然层出不穷,很多人活在自以为的"知法懂法"的认知里,其实需要进一步接受法治的宣传与教育。以校园景观为切入点,从校园景观的设计现状、校园"法治"主题园林景观设计的意义、校园"法治"主题园林景观设计的建议3个方面探讨校园"法治"主题园林景观的建设,希望能将法治宣传与校园景观相结合,相互促进,建设美丽而有灵魂的校园景观。  相似文献   

牛海绵状脑病概述     

郑新钶  姜新等 《辽宁畜牧兽医》2001,(5):40-42

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校园建设的绿化与美化     

赵超 《中国林副特产》2004,(5):67-68

对于高校来说 ,优美的环境不仅让人赏心悦目、心旷神怡 ,同时 ,优美的环境对人的不良行为也有一种约束力。良好的环境给人的行为提出较高的要求 ,使人的行为变得文明 ;反之文明的行为习惯也会促使环境变得更加美好。“随风潜入夜 ,润物细无声”。环境对人的影响是潜移默化的。良好的校园环境有利于社会主义精神文明建设 ,有利于良好校风的形成。党的十五大报告中指出 ,“营造良好的环境是提高社会文明程度 ,推进改革开放和现代化建设的重要条件。”高校是文明的摇篮 ,更是育人的圣地 ,环境建设的好坏直接影响着每个学生的身心素质和审美品位…  相似文献   

坚持以人为本构建和谐校园     

刘云亮 《内蒙古林业》2006,(3):39-40

和谐作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同,求同存异”。坚持以人为本,构建和谐校园,就要从学校实际出发,从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,以法规、道德、政策和舆论的力量,有效调控师生差异,确保学校稳定和谐,最终实现学校全面、协调、可持续发展。一、构建和谐校园要勇于创新,坚持科学发展观改革创新、科学发展是学校的中心工作,也是构建和谐校园的中心工作。实践证明,当前学校面临的所有问题,只能在改革创新、科学发展中解决,坚持以改革创新、科学发展为中心。要解决好两方面的问题。…  相似文献   

电冰箱门漏气的简易排除方法     

陈丽萍 《山东农机化》2001,(2):23-23

将箱门封条漏气处从内侧轻轻撬开,取一块条形海绵,根据漏  相似文献   

西南交通大学郫县新校区绿化环境设计中交流氛围的营造   总被引：3，自引：1，他引：2  

刘扬 《林业科技开发》2005,19(1):81-84

现代化教育的发展使得高等学校的功能不断地扩展，对内对外交流与合作的功能正在日益显现。这要求在高校校园绿化环境设计中体现和满足这一功能。提出了在绿化环境设计中营造交流氛围的原则，并在西南交通大学郫县新校区绿化环境设计中对交流氛围的营造作了初步探索和实践。  相似文献