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通过在乌鲁木齐市各大绿地、公园的调查研究,查阅相关书籍文献,笔者对部分园林树木修剪管理中几个误区进行了阐述,提出了很多园林工作者容易忽视的问题,为园林养护管理者提供了借鉴。 相似文献
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李梦莉 《云南农业大学学报(自然科学版)》2011,5(1):63-66
讨论了外语课堂互动的理论依据和课堂互动对二语习得的影响,分析了外语教师对课堂互动的认知误区,这些误区包括:把课堂互动等同于行为互动;重交际教学,忽视语法教学;过分强调输出,忽略影响输出效果的因素;对互动任务设置的复杂性缺乏认识。在此基础上提出了外语课堂有效互动的评判标准,即是否促进了学习者的外语学习。 相似文献
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