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1.
生物技术专业基因工程课程教学改革探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
为了使基因工程课程适应生物技术的快速发展,针对基因工程课程教学中存在的问题,从教学内容、教学手段与方法、实验教学及科研教学相结合等方面进行了探索式的教学改革,旨在提高基因工程的教学质量,全面提升学生的综合素质和创新能力,满足新世纪人才培养的需要。  相似文献   
2.
顶岗实习是高职教育中一个极为重要的实践性教学环节,是培养高技能型人才的重要手段。阐述顶岗实习的目的与意义,对食品生物技术专业学生顶岗实习过程中出现的问题进行总结分析,并有针对性地提出顶岗实习教学体系改进建议。  相似文献   
3.
驱蚊香草的组织培养技术   总被引:12,自引:3,他引:12  
利用驱蚊香草茎段进行组织培养,研究了添加在培养基中不同激素组成、浓度、培养条件等因素对不定芽诱导、继代增殖、防止玻璃化以及生根的影响.结果表明:适于驱蚊香草不定芽诱导的培养基为MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.05mg/L,适于继代增值的培养基为MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.05mg/L.适于生根的培养基为配方为1/2MS+IBA0.5mg/L+NAA0.1mg/L;用透气设施的封口材料明显地降低驱蚊香草的玻璃化;基质培养基生根优于琼脂培养基.  相似文献   
4.
为培养高职院校生物技术专业应用型人才,以黑龙江农业职业技术学院为例,分析了其生物技术专业人才培养存在的主要问题,从制定科学的培养方案,改革教学方法,强化实践教学,建立双师型教师队伍,拓宽学生就业渠道5个方面阐述了培养高素质生物技术专业人才的对策。  相似文献   
5.
【研究目的】通过生物技术调控棘胸蛙繁殖,可提前并能集中产卵,达到同步孵化、批量出苗的目的。【方法】采用生殖激素绒毛膜促性腺激素(HCG)和促黄体素释放激素A3(LRH-A3)对棘胸蛙进行人工催产作用。【结果】HCG对棘胸蛙无催产作用,LRH-A3有明显的催产作用但授精不完全,而二者的组合处理不但催产作用明显,而且授精完全。在4~6月用HCG+LRH-A3激素组合催产后,棘胸蛙卵至变态为幼蛙的时间为73~89 d,均在9月以前完成由蝌蚪至幼蛙的变态。【结论】用HCG+LRH-A3激素组合对棘胸蛙进行生物调控,可以在实际生产中推广应用。  相似文献   
6.
应用型生物技术本科人才培养刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
为提高生物技术本科人才培养质量,增强生物技术本科人才的实践能力,进而增强其社会服务能力,本文针对新时期生物技术本科人才应具备的素质、培养中存在的问题以及培养的主要策略三个方面,阐述了学校在新时期培养生物技术本科人才时应将 “应用型”提上日程。  相似文献   
7.
介绍了海峡两岸应用植物分子生物学与生物技术的理论与方法,在农业科学与植物科学方面所取得的不菲成果以及相应的社会经济效益。在竞争日益激烈的国际环境形势下,海峡两岸应该从多层次加强交流与合作,为发展高效优质与环境友好型农业、开发新型能源植物与工业原料、提供健康食品与新型药物等方面提供新的思路与技术,并为海峡两岸社会经济的可持续发展做出贡献。  相似文献   
8.
生物技术在唐菖蒲品质改良中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
论述了利用离体培养技术、基因工程技术、细胞器操作技术等生物技术对唐菖蒲进行品质改良的技术方案,为提高唐菖蒲的繁殖率、抗病力及观赏性等品质提供了理论依据。  相似文献   
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