基于工作过程的南疆高职院校园艺技术专业农业应用化学教学改革探析     

朱友娟 《绿色科技》2021,(5):261-263

分析了从南疆职业院校园艺技术专业农业应用化学教学中存在的问题,以提高该课程教学要求及园艺技术人才专业人才培养规格为目标,提出了对接教学领域与职业技能、职业素养,改革教学内容、课程体系、优化教学的方法和手段,为提高园艺技术专业服务育人本质,培养更多更好服务地方经济社会发展的高素质、高技能的园艺技术专业人才奠定重要的基础。  相似文献   

土壤养分位与广义氧化还原电极电势     

龚兆胜  洪常青  黄红苹 《云南农业大学学报(自然科学版)》2004,19(4):462-466

 根据广义氧化还原理论,给出了土壤溶液中NH₄⁺,P,Ca等养料成份的广义氧化还原电极电势。与养分位比较,用广义氧化还原电极电势来量度土壤养分有效度具有较多的优越性。  相似文献   

木质材料的表面劣化与木材保护的研究   总被引：4，自引：1，他引：3  

李坚  韩士杰 《东北林业大学学报》1989,17(2):48-56

本试验以枫桦(Betula costata Trautv)、紫椴(Tilia amurensis Rupr)木材单板和凸版纸、新闻纸、条纹牛皮纸、书写纸、胶版纸和朴克原纸为试材,借助于电子自旋共振波谱仪和扫描电子显微镜观测和分析了经室内、外暴露和人造紫外光辐射期间各种木质材料表面化学和表面性状的变化;提出了抑制木材表面劣化,保护木材的处理方法。研究结果表明,采用电子自旋共振波谱仪和扫描电子显微镜可以监测木质材料的劣化过程。采用化学药剂处理和油漆涂饰处理均可抑制紫外光对木材表面的光化降解,其中用浓度为5％的三氧化铬溶液或三氯化铁溶液处理木材其保护作用显著,能够改善木材的耐候性能。  相似文献   

笃斯越桔硬枝扦插繁殖技术研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗旭  张海峰  李华 《中国林副特产》2005,(2):13-14

采用笃斯越桔硬枝扦插,用生根剂处理插穗,并在不同的基质上进行扦插试验,结果表明:笃斯越桔硬枝扦插用河沙作为基质最好,生根剂ABT处理的插穗生根率最高。  相似文献   

两种一步法RNA提取试剂的比较   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙映雪孙承英  赵永刚陈继明宋翠平  王志亮 《中国动物检疫》2004,21(12):22-23

RNA的提取在生物医学研究和临床检测上应用广泛。本文分别用进口Invitrogen公司生产的以及我们自己研制的一步法RNA提取试剂，提取大肠杆菌RNA、鸡肌肉组织RNA和尿囊液RNA，通过核酸电泳和荧光定量RT-PCR进行比较。结果表明用我们自己研制的和进口的试剂提取的RNA都不含有DNA；这些RNA都可以作为模板进行RT-PCR检测，并且在数量上相互之间没有明显差异。说明我们自己研制的一步法RNA提取试剂可以取代进口试剂。此外，本文还讨论了此类试剂一些评定方法。  相似文献   

Fractional excretion of electrolytes in volume‐responsive and intrinsic acute kidney injury in dogs: Diagnostic and prognostic implications          下载免费PDF全文

Roberta Troìa  Marta Gruarin  Chiara Grisetti  Federica Serafini  Luca Magna  Erika Monari  Massimo Giunti  Francesco Dondi 《Journal of veterinary internal medicine / American College of Veterinary Internal Medicine》2018,32(4):1372-1382

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Evaluation of the analytical variability of dipstick protein pads in canine urine          下载免费PDF全文

Marco Giraldi  Saverio Paltrinieri  Andrea Zatelli 《Veterinary clinical pathology / American Society for Veterinary Clinical Pathology》2018,47(2):246-251

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有机化学平台课程的构建与思考     

李敏晶  张敏  谭成玉  顾冬雨  刘远 《安徽农业科学》2015,(18):381-382

通过合理把握有机化学课程知识体系和教学层次,将知识体系模块化,内容层次多元化,同时把课程设计与各个专业培养目标有机融合,建设有机化学平台课程并进一步完善评价制度,从而实现平台课程服务人才培养的目标.  相似文献   

浅谈生物技术专业物理化学教学改革的探索     

汪卫东  阳泽平  陈朝晖 《蚕学通讯》2011,(3):50-53

作者根据生物技术专业培养目标,从教育创新的角度出发,对物理化学在生物技术专业中重要作用及基础地位进行了阐述,并通过对学科特点的深入理解,结合学校实际情况,从课程体系、教学内容及方法、科学评价体系、理论教学与生产实际相结合四个方面着手对物理化学课程的改革,重点探讨生物技术专业物理化学教学的改革方向,以及如何培养适应实际生...  相似文献   

施肥与耕作技术集成对土壤理化、生物性状及木薯产量的影响     

李婷婷  韦彩会  何铁光  何永群  张野  莫成恩  韦家华  黄伟彬 《热带作物学报》2016,36(6):10-14

为了探讨施肥及耕作技术集成对木薯地土壤理化、生物性状及木薯产量的影响，本试验共设置5个处理，分别是生物有机肥＋测土配方肥＋盖膜集雨水＋深耕(处理1)、生物有机肥＋测土配方肥＋盖膜集雨水(处理2)、生物有机肥＋测土配方肥＋深耕(处理3)、生物有机肥＋测土配方肥(处理4)、施通用高浓度复合肥(处理5常规施肥及种植方式作为对照)，通过大田试验研究他们对木薯地土壤理化、生物性状及木薯产量的影响。结果表明：与常规施肥及种植方式相比，不同施肥及耕作栽培技术集成处理均可提高木薯地土壤养分含量和含水量，改善土壤理化性状和土壤微生物区系组成。处理1的木薯产量增幅达到35.81%，差异极显著。本试验条件下，木薯最优的施肥及耕作栽培模式是技术综合集成生物有机肥＋测土配方肥＋盖膜集雨水＋深耕(处理1)。  相似文献