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1.
三秋大忙季节,农民朋友为了抢收抢种,往往起早贪黑连轴转.尤其是拖拉机驾驶员,由于没有及时休息,很容易产生疲劳驾车. 疲劳驾车存在诸多危害:注意力分散,反应迟钝,判断能力降低,应变能力减弱,记忆力衰退,思维能力下降,驾驶操作还容易出现反常现象,忧郁、困倦产生无力感等等.所有这些一系列的身心变化,给交通事故埋下了潜在隐患. 相似文献
2.
物理是一门以观察和实验为基础的学科,观察是试验中的重要环节,它有助于学生加深对基础知识的理解,有助于发展思维能力,有助于提高学生的素质,特别是在实施素质教育的今天,重视对学生观察能力的培养显得尤为重要。下面就我自己在教学实践中如何培养学生的观察能力发表一点看法,供大家参考。 相似文献
3.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(9):39-40
随着素质教育的深入发展,学习钢琴的社会群体也越来越大,而由于教师专业化程度导致了许多学生对钢琴学习的理解出现偏差,大都停留在对弹奏技术的追求上,而忽视了对智能的重视和培养。本文通过对钢琴教学中学生智能培养的论述,力求引起大家重视智能的培养,促进学生的健康学习和成长。 相似文献
4.
<正>21世纪是一个知识创新的世纪,国际竞争日趋激烈,培养具有创造性能力的人才是我国的当务之急。创造力的核心是创造性思维,数学学科的特殊地位和作用决定了它是培养学生创造性思维的最佳学科,那么应该如何利用数学培养学生的创造性思维能力呢?下面笔者就自己的教学经验谈几点体会。1创设问题情境激发学生的求知欲亚里士多德曾讲过:"思维自疑问和惊奇开始。"学生有了疑问,才会进一步思考问题。要激发学生的学习兴趣,首先必须使他们有强烈的求知 相似文献
6.
高中生物教学活动,是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中,教师过于关注课本知识的传递,忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步,大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究,就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题,对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。 相似文献
7.
创新思维:培养科学研究能力的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
科学研究是一种创造性过程,要求科学工作者必须用创新思维方法来建立新理论,解决新问题,尤其当今面临的是一个科学技术飞速发展的时代,必须采用复杂性、多维性思维方式.通过介绍几种创新思维方法的基础上提出培养创新思维能力的主要要素,以提高科学研究能力. 相似文献
8.
张志军 《河北北方学院学报(自然科学版)》2006,22(5):78-79,82
发散性思维又名辐射型思维,是解决问题时,沿着不同的方向,从不同的角度,寻求解决问题的途径和方法的思维方式,具有多向性、灵活性、创造性等特点. 这种思维方式,可以不受现成知识的限制,不受传统方式的束缚,没有固定的方向、固定的范围,允许标新立异、异想天开,对于培养学生的想象能力、创造性思维能力,提高学生观察问题解决问题的能力有着重要意义. 相似文献
9.
提高学生的思维能力,培养学生的思维品质,是语文教学的一个重要内容,具体应从以下几个方面入手:一是通过抓住关键词句,培养学生思维的准确性。二是通过板书设计,培养学生思维的条理性。三是通过激活文字,创设情景,培养学生思维的形象性。四是通过联想和想象,培养学生思维的创新性。五是通过挂图实物教学,培养学生思维的直观性。 相似文献
10.
培养学生的创新精神、创新能力是素质教育的核心和关键,而创新需要通过创新思维来实现。写作能力是学生语文实践与创新能力的反映,写作过程是培养学生创新能力的重要途径。然而传统作文教学束缚了学生的思想,导致学生写作思路狭窄、思维陈旧。鉴于以上认识,结合教学实践,本文从五个方面论述高中作文教学中培养学生创新思维能力的措施。 相似文献