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1.
张微 《农业图书情报学刊》2009,21(11):143-145,149
从字迹是视觉信号这个角度来说,中小学生写字时最好使用较软质的铅笔或用钢笔。如果说低头歪头写字达不到书写"三个一"的要求,是孩子们"喜欢低头歪头",那么众多家庭从孩子小的时候就手把手地教孩子怎样握笔写字、上学后老师又是那么耐心地教学生如何正确执笔书写,反而还有如此多的学生还是很难达到书写"三个一"的要求呢?  相似文献   
2.
《农村经济与科技》2005,16(1):48-48
《少年文摘报》作为全国唯一一份以指导中、小学生学习和传授百科知识为主要内容的学习辅导类精品文摘报纸,从小学到高中,各年级单独出版发行,创办23年来,两代人数千万读者从中受益,‘深受广大中小学校师生的信赖和喜爱。  相似文献   
3.
《当代农业》2011,(7):7-7
从2011年春季学期开始.江苏630万中小学生全部用上免费作业本,这是继义务教育免学杂费、教科书费之后的江苏又一免费动作。2011年.省财政用于义务教育方面投入达30亿元,其中用于落实农村义务教育经费保障机制的有19.44L元,比上年增长30%。  相似文献   
4.
查良 《吉林农业》2011,(9):221-221
本文主要分析中小学生体育锻炼的现状,通过加强教育和诱导学生转变思想观念,提高学生对体育锻炼的认识,运用合理教学手段来不断激发与培养中小学生的体育锻炼兴趣。  相似文献   
5.
中小学生是祖国的未来、民族的希望。通过"进校普法"不断加强对中小学生的道路交通安全知识宣传教育,提高他们的道路交通安全知识水平,增强他们的道路交通安全意识,使他们养成依法行路的良好习惯,远离道路交通事故,是我们  相似文献   
6.
在双减政策推进的背景下,中小学生逐渐从过重的作业和校外培训解脱出来,利用大量的课余时间进行阅读。衡水市作为中小学教育强市,教育部门积极做出了调整,为中小学生减负,为中小学阅读推广提供了空间和时间。  相似文献   
7.
信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育工作提供了更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空限制、为教育的大众化和个性化提供了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化,尤其是教育手段的变化使得传统教育正面临着根本性变革。随着全球信息化的发展,农村中小学生的课堂教育方式也相应发生了改变,以信息技术为主体的现代教育技术推动着教学手段、方法、内容、模式、规模以至体制、观念等诸方面的变革,课堂教学已经不仅仅满足于一块黑板、一支粉笔,许多知识是通过运用现代教育技术手段传授给学生的。  相似文献   
8.
提升农村中小学生乡土文化认同感,有助于传承和发展乡土文化,推动乡村文化振兴。为了更好地了解农村中小学生的乡土文化认同现状,通过对湖南省某乡的农村中小学生进行问卷调查,结果显示存在一定的提升空间。因此,应培养学生正确的乡土文化价值观,促进乡土文化的赓续传承,家庭、学校、社区三者合力开展乡土文化教育,有效提升农村中小学生乡土文化认同感。  相似文献   
9.
寒暑假是中小学生最快乐的时光,这段时阃也最容易使他们上网成瘾。由于有些家长忙于上班,对孩子管理不够,且缺乏耐心的指导,一些孩子脱离了家长和学校老师的监管,便不分昼夜的泡在网上打发时间;有的孩子和同学的关系不好,希望上网逃避现实;有的学生虽然成绩不错,  相似文献   
10.
<正>在修订后的水土保持法颁布实施三周年即将来临之际,平邑县水保局出台宣传活动方案,决定举办"八个一"活动隆重纪念。一是利用县电视台"行风热线"栏目开展一次电视讲话,对群众比较关注的水土保持预防监督检查、规费征收、方案编报、流域治理进行全面宣传,并现场接听观众热线,增进全社会对水土保持的理解和认识。二是面向全县中小学生开展一次水土保持实践活动。与县教体局联合,利用沂蒙山水土保持科技示范园这一平台,通过观看人工模拟  相似文献   
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