培养方法对土壤可培养细菌多样性的影响     

王萍  崔中利  刘标  孙波  曹慧 《土壤学报》2009,46(6):1096-1101

提高土壤微生物的可培养性,获得纯培养微生物菌株,是微生物生态学研究的基础。采用三种培养基对土壤细菌进行分时段计数,以细菌通用引物扩增细菌16S rDNA片段,用限制性内切酶HhaI酶切PCR产物,对酶切图谱进行分型,研究不同培养方法对土壤细菌多样性和可培养的影响。结果表明,LB、CSEA、W SA培养基192 h后每g干土获得的细菌数量分别为14.84×107、10.27×107和6.91×107CFU,但微生物多样性指数以W SA为最高,LB多样性指数最低;三种培养基培养的细菌菌群有一定的相似性,LB和CSEA培养基间的Jaccard指数为57.69%,LB和W SA培养基之间为53.13%,而CSEA和W SA培养基的相似性指数达66.67%;16S rDNA测序结果表明,所获得的土壤细菌优势种群在分类方面主要属于γ-和β-变形杆菌以及放线菌亚门,其中某些OTUs中的16S rDNA序列与Burkholderiaceae bacterium、Rhodococcus和Mycobac-terium属具有较高的同源性,推测其细胞能够分泌复苏促进因子,有效地提高土壤细菌的可培养性。  相似文献   

芳香植物在社区康养性植物景观中的评价与应用     

徐丹丹  吴鑫成  郑惠娴  周围 《中国农学通报》2022,38(10):70-77

以芳香疗法和景观评价为研究基础,基于灰色统计法（GST法）和层次分析法（AHP法）对社区康养性景观评价指标进行筛选和权重计算,获得长沙市上海城社区综合评价结果。研究初步选出5个准则层、32项指标形成社区植物的康养性评价初选指标集合,其中26项科学、准确的指标通过了灰色筛选。准则层的权重排序为康养性B₅(0.3236)>挥发性B₁(0.2817)>美学性B₂(0.1674)>生态性B₃(0.1170)>参与性B₄(0.1104)。各指标层的重要性程度中,B₁最高值和最低值为VOCs萜烯类物质含量(0.3618)、发香持续时间(0.0775),B₂最高值和最低值为植物色彩与季相变化(0.2737)、物种丰富度(0.1262),B₃最高值和最低值为空气负氧离子(0.3605)、固碳释氧(0.0860),B₄最高值和最低值为园艺活动体验(0.3407)、文化性与归属感(0.1703),B₅最高值和最低值为调节情绪(0.3474)、提高免疫力(0.0650)。长沙上海城社区的综合评分为3.1705,评级为“良”。构建的多级评价模型可有效评价社区康养性景观,其中调节情绪、VOCs萜烯类物质含量和缓解疲劳可以作为康养性景观鉴定的首选指标。  相似文献   

石油污染土壤微生物治理技术发展方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

余素林  赵桂芳  刘芳  吕楠曦  郭斌  吴晓磊 《中国农业科技导报》2007,9(4):55-60

采油废水和含油固体废弃物的排放,在一些区域造成了严重的土壤石油污染.经济而无二次污染的微生物石油污染土壤治理技术具有难以比拟的优势,其实质是通过对石油污染土壤微生物群落进行定向调控,充分发挥功能微生物的石油污染治理作用,强化对石油烃类污染物质的转化,从而达到石油污染治理和污染土壤修复的目的.  相似文献   

蓄德为先--论书院教育的道德诉求及其历史影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡发贵 《金陵科技学院学报》2004,20(1):99-103

历史上书院是“讲学遁迹著书之所”，但更是士子们磨练德性的精神家园；书院教育的最大特色，就是其强烈的道德诉求，淡泊明志、修身养性、砥砺品节，是书院教育的宗旨所在。围绕这一点，该文从书院教育的特点和院规两个方面进行了讨论，并在此基础上概述了书院尚德教育的历史影响。  相似文献   

嵩山奇葩——品少林寺德景禅体书法     

张红军 《百姓》2008,(4):64

在素以武功名扬天下的嵩山少林寺,有一位得道禅人,他除了参研佛学,修心养性之外,每日临池不辍,其书艺与日俱进,为千年古寺再添奇葩。他,就是少林寺第三十一代弟子——释德景大师。  相似文献   

“非典”对农产品市场的影响     

刘英君 《农友致富月刊》2003,(6):9-9

  相似文献   

ZS活水菌降亚硝酸氮效果试验     

黄云芳 《科学养鱼》2007,(10):84-84

养殖池塘中的残饵、粪便及死亡藻类等含氮有机物经过异养性细菌的作用,蛋白质及核酸会慢慢地分解,产生大量的氨等含氮有害物质,而有毒的氨再经过亚硝化细菌或光合细菌的作用很快转化成亚硝酸,亚硝酸与一些金属离子结合后形成亚硝酸盐,亚硝酸盐又可以与胺类物质结合,形成具有强烈致癌作用的亚硝胺。  相似文献