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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6)
自2011年我国正式提出发展现代学徒制以来,就有了迅速的发展。从现代学徒制在我国的发展历程看,可以发现我国现代学徒制所取得了明显成效和触到了一些无法回避的问题。由此,反观西方现代学徒制的成功实施,可以发现我国现代学徒制的不足之处,进而,从我国现代学徒制的发展和实践这个角度出发,借鉴世界现代学徒制的成功经验,探索和研究具有中国特色的现代学徒制。 相似文献
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现如今社会在不断发展,人类也在不断进步,各企业对人才的要求越来越高,都需要高技术、高素质、高标准的创新型应用人才,现阶段很多高校为了培养适应社会需要的人才,都提出了现代学徒制的培养模式,但是现在的这种教学模式还不够完善,存在着许多问题.文章主要分析了现代学徒制存在的问题,并提出若干条合理的对策,希望可以帮助高职院校培养出卓越的人才精英. 相似文献
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在我国职业教育体系逐步完善的过程中,不断吸收国外职业教育先进的经验将有助于我国职业教育快速的成长。现代学徒制在国外已经得到成功的应用,而随着国家开始启动现代学徒制试点工作,为了避免盲目地照搬国外现代学徒制的做法,如何正确处理学校与企业、招生与招工、学生与学徒之间关系,对顺利实施有中国特色的现代学徒制意义重大。 相似文献
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随着我国改革开放政策的不断推进,如今我国经济的发展已经和世界经济的增长相互联系在一起。市场竞争愈演愈烈,高精尖人才将会在这样的趋势下凸显优势。我国目前也意识到这一问题,开始加大对高等职业教育事业的关注度,对人才培养进行多种模式的改革与调整,例如目前采用比较多的校企"订单式"培养模式、"现代学徒"培养模式等。 相似文献