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1.
种子检验实训课程是安徽科技学院种子科学与工程专业单独设课的实践课.通过一系列的教学改革,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的学习和创新能力,同时也提高了教师的教学能力和教学效果.  相似文献   
2.
针对四年制高职本科学生生源不同,化学基拙和技术水平的差异现状,利用课程网络教学平台模块自主选择的优势,对高职本科食品质量安全检测技术实施分层教学。实践与研究结果表明,课堂分层教学促使不同层次的学生均得到了很大的进步,且对该课程持续保持较高的学习积极性,学习效果佳。  相似文献   
3.
实习实训是应用型本科院校教学中比较重要的环节,实习实训教学质量评价能够反映出学生在实习期间的诸多情况以及专业导师、企业导师和思政导师的指导情况等。针对现在实习实训体系评价不够完整的状况,本文构建了实习实训教学质量评价体系的标准,建立了相对应的二级指标及比例分配。该体系由实习实训的条件、师资队伍、过程、效果4个部分构成,具有更细化的观测点以及较强的可操作性。  相似文献   
4.
风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。  相似文献   
5.
建立与完善教学质量监控体系的实践与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
当前,在我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”过渡的过程中,加紧构建新型的教学质量监控体系,是保证扩招后我国高等教育质量不滑坡的关键。教育部为此制订下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(简称4号文件),要求各高等学校把提高教学质量放在更加突出的重要位置来抓,以实现我国高等教育发展规模与教育质量的协调发展。南京林业大学通过不断深化对教学质量监控内涵的认识和研究,结合学校的实际情况,逐步完善教学质量监控体系,同时提出教学质量监控体系要体现“以人为本”的思想、可持续发展观念、多元人才质量观,以及推进数字化教学质量监控体系研究进程的思想。  相似文献   
6.
随着市场经济的发展,农业中专需要培养具有扎实专业技能和一定开拓能力及谋生本领的中专毕业生,即新型应用型人才。为此,农业职业教育必须由传统的重视理论体系的学科教育转向以实践教学为中心、素质教育为根本的能力教育。因此,如何定位并安排理论教学和实践教学在整个教学中的地位和比例,真正做到“理论指导实践,实践贯穿理论”的教学模式,在于许多课程的教学体系中显得很重要,尤其是在实践教学操作性很强的专业课程的教学体系中表现得更加突出。本人通过在《花卉学》课程的多年教学工作中的认真思考和总结,对其教学内容加以分析定位, 就《花卉学》教学备课的方法,提出自己的一些建议,与大家进行交流。(选用的教材为《花卉学》, 全国普通林业中等中专学校试用教材,南京林业  相似文献   
7.
随着我国加入WTO,律师行业的整体素质和竞争力急待提高,这首先要求从源头上加以限制,即对取得律师从业资格的条件和方式予以规范。而我国受历史和实践的影响,现行的律师从业资格取得制度并不能起到源头的过滤挑选作用,因而有必要借鉴国外的相关做法,完善我国的律师从业资格取得制度。  相似文献   
8.
工程造价是在建筑工程管理专业基础上发展起来的新兴学科,由于其就业面广、市场需求量大、薪酬高等优势发展迅速。我校于2014年开设工程造价专科专业,在收集大量资料基础上,针对应用型人才培养模式、"双师"型教师培养等问题,确定5所办学效果好、特色鲜明的高职院校进行调研。本文在此基础上,总结了我院开设工程造价专业应思考的问题,并提出了几点建议。  相似文献   
9.
面对当前土建类行业对应用型人才需求量大,素质要求高的现状,本文重点分析徐州工程学院土木工程学院在强化师资队伍建设、改革课程体系、构建个性化培养与创新实践平台等方面做出一系列探索与实践,旨在为培养土建类高素质应用型本科人才提供案例。  相似文献   
10.
丽水学院     
正丽水学院是一所公办全日制普通本科高校,地处素有"秀山丽水,养生福地"的国家级生态示范区—丽水市。其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂,以后几易其名,历尽沧桑。2004年5月在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上经教育部批准升格更名为丽水学院。2010年5月顺利通过教育部新建本科院校教学工作合格评估。学校是浙江省文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国民族体育先进集体、全国绿化模范单位。校园占地面积980亩,校舍建筑面积32万平方米。图书馆馆藏纸质图书140万册,期刊2 100余种,电子图书155万册,已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。建有各类实验(实训)室(中心)22个。  相似文献   
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