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1.
青藏高原西部狮泉河宽谷区的荒漠化过程 总被引:2,自引:0,他引:2
狮泉河宽谷区的荒漠化过程以整个青藏高原的环境演化为背景,受人为的资源利用不合理而强化。今天的宽谷景观一方面隐含了高原宽谷的变化,一方面显示出干旱,退化的主导特征,较之西北干旱区,生态系统更具脆弱性,荒漠化的治理应在发挥区内水资源优质的同时强调生态系统自身的稳定。 相似文献
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根据高职院校的人才培养定位,针对《园林植物学》的课程特点,结合课程教学要求,为切实提高学习效果,提出了提高学生学习兴趣的几点建议,以期为其他理论性较强的课程教学提供参考。 相似文献
5.
Communities invest considerable resources to address the animal welfare and public health concerns resulting from unwanted pet animals. Traditionally, research in this area has enumerated the pet-owning population, described pet population dynamics in individual communities, and estimated national euthanasia figures. Recent research has investigated the human–animal bond and explored the community implications of managed feral cat colonies. These reports have utilized traditional epidemiologic study designs to generate observational data to describe populations and measure associations. However, rigorous scientific evaluations of potential interventions at the group level have been lacking. Group-randomized trials have been used extensively in public health research to evaluate interventions that change a population's behavior, not just the behavior of selected individuals. We briefly describe the strengths and limitations of group-randomized trials as they are used to evaluate interventions that promote social and behavioral changes in the human public health field. We extend these examples to suggest the appropriate application of group-randomized trials for pet population dynamics research. 相似文献
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7.
土壤溅蚀过程和研究方法综述 总被引:2,自引:0,他引:2
土壤溅蚀是土壤侵蚀过程的开始,是指由于降雨雨滴打击土壤表层,引起土壤颗粒分散和迁移的一种侵蚀过程,是导致坡面水蚀的一个重要威胁因子。因此,土壤溅蚀是土壤侵蚀的重要形式和组成部分,具有重要的研究意义。土壤溅蚀过程和研究方法是土壤溅蚀领域研究的核心内容。论文根据有关资料,综述了国内外土壤溅蚀过程和研究方法方面的主要成果,并对将来的研究方向进行了展望,以期推动我国在该领域的研究工作。国内外研究表明,土壤溅蚀是土壤侵蚀的主要过程之一,是各种水文过程、水力过程和生态过程的综合表现,是复杂的降雨因子和土壤因子共同作用的结果,涉及一系列关于降雨雨滴与地表间的能量转换过程。测量土壤溅蚀的方法主要有溅蚀杯、溅蚀板和溅蚀盘。进一步的研究应致力于土壤溅蚀的力学过程和森林土壤溅蚀过程方面的探讨。 相似文献
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9.
苹果图像的背景分割与目标提取 总被引:1,自引:0,他引:1
水果的缺陷、大小和颜色差异以及光照等因素影响图像背景分割与目标提取精度.以苹果为研究对象,针对4种不同光照强度条件下采集的280幅不同姿态的苹果图像,将彩色图像的R、G、B分量进行算术运算,然后采用形态学开运算进行消噪处理,采用线性空间滤波消除锯齿状边界,采用自动阈值分割方法进行背景分割与目标提取.结果显示,203幅图像的分割偏差小于1%,占总量的72.5%;70幅图像的分割偏差大于1%而小于2%,占总量的25%;偏差大于2%的有7幅,占总量的2.5%.最大分割偏差为2.83%. 相似文献
10.
多媒体课件是重要的教学资源,多媒体课件除了包括声音、图像、视频、动画外,还应该有一个好的界面。本文以一个获奖的多媒体课件为例。介绍了框架结构、折叠式菜单、背景声乐的制作过程。 相似文献