华南农业大学农事训练课程的理论与实践——以养蚕与缫丝课为例     

黄志君 《安徽农业科学》2017,45(20)

以养蚕与缫丝课程模块为例,对其课程内容安排、教学特点、考核方法进行分析,并对其所面临的问题展开探讨,旨在为进一步提高相关实践教学效果提供借鉴。  相似文献   

基于本科生科研能力培养的普通昆虫学课程教学改革探讨     

王厚帅 《现代农业科技》2019,(10)

本文从本科生科研能力培养的角度探讨了普通昆虫学理论课、实验课、实习课及考核方式的教学改革,以期促进创新型植物保护人才的培育。  相似文献   

Spatial dependence and the relationship of soil organic carbon and soil moisture in the Luquillo Experimental Forest,Puerto Rico   总被引：11，自引：0，他引：11  

Wang  Hongqing  Hall  Charles A.S.  Cornell  Joseph D.  Hall  Myrna H.P. 《Landscape Ecology》2002,17(8):671-684

We used geo-spatial statistical techniques to examine the spatial variation and relationship of soil organic carbon (SOC) and soil moisture (SM) in the Luquillo Experimental Forest (LEF), Puerto Rico, in order to test the hypothesis that mountainous terrain introduces spatial autocorrelation and crosscorrelation in ecosystem and soil properties. Soil samples (n = 100) were collected from the LEF in the summer of 1998 and analyzed for SOC, SM, and bulk density (BD). A global positioning system was used to georeference the location of each sampling site. At each site, elevation, slope and aspect were recorded. We calculated the isotropic and anisotropic semivariograms of soil and topographic properties, as well as the cross-variograms between SOC and SM, and between SOC and elevation. Then we used four models (random, linear, spherical and wave/hole) to test the semi-variances of SOC, SM, BD, elevation, slope and aspect for spatial dependence. Our results indicate that all the studied properties except slope angle exhibit spatial dependence within the scale of sampling (200 – 1000 m sampling interval). The spatially structured variance (the variance due to the location of sampling sites) accounted for a large proportion of the sample variance for elevation (99%), BD (90%), SOC (68%), aspect (56%) and SM (44%). The ranges of spatial dependence (the distances within which parameters are spatially dependent) for aspect, SOC, elevation, SM, and BD were 9810 m, 3070 m, 1120 m, 930 m and 430 m, respectively. Cross correlograms indicate that SOC varies closely with elevation and SM depending on the distances between samples. The correlation can shift from positive to negative as the separation distance increases. Larger ranges of spatial dependence of SOC, aspect and elevation indicate that the distribution of SOC in the LEF is determined by a combination of biotic (e.g., litterfall) and abiotic factors (e.g., microclimate and topographic features) related to elevation and aspect. This demonstrates the importance of both elevation and topographic gradients in controlling climate, vegetation distribution and soil properties as well as the associated biogeochemical processes in the LEF.This revised version was published online in May 2005 with corrections to the Cover Date.  相似文献   

刺梨及其近缘种PCR实验体系的建立与优化   总被引：13，自引：2，他引：13  

文晓鹏  邓秀新 《果树学报》2003,20(1):35-39

以刺梨及其近缘种月季为试材,进行了RAPD-PCR实验参数的确立和优化试验。结果表明,刺梨及月季25μL反应体系的最优组成为2.5μL10×反应缓冲液,2mmol/LMg2+,0.2mmol/LdNTP,1.6mg/L模板DNA,0.4μmol/L随机引物和1.2UTaqDNA多聚酶。经PCR扩增验证,此反应体系亦适宜于刺梨的部分近缘种,可有效用于RAPD分析;通过将退火温度提高至50℃或采用“Touchdown”扩增程序,并在50μL反应体系中适当增加特异引物对浓度(1.0μmol/L),模板DNA(4.0mg/L)和TaqDNA多聚酶(3.0U/管)的使用量,建立起适合于刺梨特异DNA片段检测及回收的特异PCR扩增实验体系,为刺梨的分子克隆奠定了技术基础。  相似文献   

农业机械学省级精品课程建设的教学实践     

李兵 《安徽农业科学》2015,(25):391-392

通过对农业机械学精品课程建设的教学实践,介绍了安徽农业大学工学院农业机械系精品课程建设的具体做法;阐明了如何完善农业机械学课程教学内容及教学手段,论述了农业机械学精品课程建设的具体内容及在学科发展中的作用.  相似文献   

土壤肥料学云南省省级精品课程教学改革与实践     

徐智  达布希拉图  王宇蕴  肖靖秀  汤利 《安徽农业科学》2015,(31)

为适应高等农业教育改革和推进素质教育的要求,针对云南农业大学涉农专业的基本特点,结合土壤肥料学云南省省级精品课程的建设和云南省土壤与肥料方面的基本情况,以培养学生的创新精神与实践能力为根本目的,在教学内容、教学条件、教学方法等方面进行了该课程教学改革与实践,收到显著成效.  相似文献   

引入科研前沿对植物生理学教学方法的改进和效果分析     

龚春梅  王俊惠 《安徽农业科学》2015,(2):373-376

大学生普遍存在科研创新意识差、缺乏科研热情的现象.补充相关科研进展,将科研前沿引进课堂成为一种趋势,笔者对植物生理学光合作用这一章关于补充光合碳同化科研进展与否的教学实践结果进行对比分析,采用调查问卷的形式,围绕已讲授和未讲授光合碳同化适应性进化这一科研前沿进行调查,旨在实现学生对光合碳同化途径多元化发展进化的理解和深化,启发学生对固有知识的质疑和求解热情,达到提升科研兴趣和创新能力,实现精品课程培养满足国家和地方发展需要的高素质人才的目的.  相似文献   

试验统计方法课程教学改革探索与实践     

许海霞  任妍  程西永  董中东  詹克慧 《现代农业科技》2014,(10):333-334

介绍了试验统计方法课程的基本理论体系和教学目标,指出了试验统计方法课程教学中存在的主要问题,并提出了课程教学改革理念及思路,以为试验统计方法课程教学改革提供参考。  相似文献   

园艺专业观赏植物病虫害防治课程教学改革的探索与实践     

张亚楠  朱秀云  张慧君  李进步  邓道贵 《安徽农业科学》2016,(6):337-338

针对观赏植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,笔者从教学材料更新、创新性教学方法的应用、建立科学有效的评价体系几方面探讨如何有效调动学生主动学习的兴趣、培养学生创新应用能力,为该课程教学方法的改革和全面综合型园艺人才的培养提供参考。  相似文献   

MOOCs的教学资源优势及对地方高校教学改革的借鉴简     

梁萍  何云峰 《中国农业教育》2014,(1):33-36

“大规模网络开放课程”（MOOCs），在近一两年受到国内外教育界的关注，不同于传统教学，基于网络的MOOCs具有开放性、大规模性、互动性和透明性的特点，对我国地方高校课程资源优化与教学创新等方面具有深刻的借鉴意义。  相似文献