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传统的教育评价体系一定程度上阻碍了创造教育的实施,因此探索与创造教育相适应的评价体系将成为时代之必须。本文基于部队院校评价现状,在学习借鉴当今世界最新的评价理念和总结已有研究成果的基础上,从评价机构和评价指标和评价法方面,提出与部队院校相适应的创造教育评价体系。 相似文献
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从创新教育和图学教育的特点出发。目标。对《工程图学》的教学内容、教学方法、力渗透在整个教学过程中。就新形势下如何以培养学生的创新能力和树立创新意识为教学手段等进行了研究和探索。将提高素质与培养创新能 相似文献
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周婉萍 《农业图书情报学刊》2010,22(9):203-207
从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。 相似文献
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肖德荣 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2006,(6)
创新是广告的核心和灵魂。广告的创新动力源自设计主体的内在需要和市场竞争、科技进步、产权制度等外在环境的激励。理性分析设计创新的动力,有助于我们进一步挖掘广告的创新潜能,改善环境的激励机制,激发广告创新的活力。 相似文献
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江志斌 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(1):222-224
当今社会创造力越来越成为人的素质的重要组成部分，但人们对创造力的概念和作用的理解却存在较大差异，归结起来主要有：能力论、总和论、品质论、过程论等几种观点。而创造力在人才成长过程中的作用有三个方面：优化个体素质、促进创造性成果的取得、使个体获得更多创造机会进而提升为更高层的人才。 相似文献
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南昌市旅游文化创意产业发展路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
指出了旅游业与文化产业的有机融合成为近10年来我国文化领域和旅游领域共同发展的重大成果,到2020年,文化产业将成为国民经济支柱性产业。江西南昌是中国革命的发祥地,文化资源丰富,具备发展文化创意产业的条件。提出了应对的策略为：依托地方政策,加强旅游业与其他创意产业的融合,走文化资源的持续开发与品牌策略,加强旅游文化创意经营人员培育。 相似文献
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台湾休闲农业创意特色之剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾休闲农业经过30多年的发展,创意无疑是其金字招牌,主要体现在休闲农业建设的整体规划、活动设计和农产品开发等三方面的创意上。整体规划的创意主要表现在环境资源的创意开发、景观节点与设施功能的创意设计;休闲农业活动设计的创意则表现在主题和体验型项目的创意设计;农产品开发的创意性则是把农产品变为艺术品。无处不在的创意设计大大提高了台湾休闲农业的经济效益。 相似文献
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包装是展示产品特征、传递产品信息的重要载体,其中呈现的视觉形象、引发的审美体验直接关系到产品的辨识度,影响消费者的购买决策行为。通过分析文化创意视角下开展食用菌产品包装设计的原则,指出文化创意与产品包装设计的融合有利于展示食用菌产品特性,提升产品的审美内涵。从生态健康、情感和文化内涵等角度开展包装设计,使食用菌产品包装既生态又具创意。 相似文献
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基于地面气象观测资料和通用热气候指数,研究了中国东部沿海17个海岛旅游地1979~2018年40年平均的气候舒适度以及这40年间的变化趋势。结果显示:依据气候舒适期年内分布特征,17个海岛旅游地的年均舒适日数都为140~200d以内;依据气候舒适度的年内分布特征,海坛岛和崇武两岛为全年舒适型,葫芦岛、长山岛、秦皇岛、月岛、长岛、芝罘岛、刘公岛、秦山岛、嵊泗列岛9个岛屿旅游地为春、夏、秋舒适型,南澳岛、万山群岛、东升岛、湛江海岛、上川岛、涠洲岛6个岛屿旅游地为春、秋、冬舒适型。 相似文献