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高校思想政治理论课与大学生理论社团在教育目标、培育主体、教育内容、教育途径等方面具有一致性、共融性和互补性。加强高校学生理论社团与高校思想政治理论课的互动,有利于实现双方的优势互补、互利共赢。而为了实现双方的优势互补、互利共赢,必须以人为本,坚持社团活动主题与思政理论课教学内容相衔接,社团活动的自主性和思政课教师的指导性相统一,理论学习与社会实践相结合等原则。 相似文献
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<正>无论走在室内还是廊道,你都有可能看到科普书刊;课余时间,常见举着相机的摄影社团的成员活跃在校园、社区,他们在发现,在捕捉有意义的瞬间;每逢周四下午,实验室和科技体验馆里,一张张渴望的目光投向科技老师,并在老师的指导下,向知识的海洋荡开探索的双桨;学校科 相似文献
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传统文化在高校的宣传、推广与传承,对校园文化建设起着重要的作用。学生社团作为高校校园文化建设中的一支主力军,借助它的自发性等特征,开展中华优秀传统文化的宣传和传承,能够有效地调动同学们的主动参与性和积极性,并通过这样的传承带动学生综合素质的养成。本文将以高校茶艺社团的建设为主要研究内容,探讨高校茶艺社团在中华茶文化传承方面的建设路径。 相似文献