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1.
2.
两极格局终结后,原来比较平静的欧洲陷入局部动乱,而原来局部战争不断的亚太地区却出现热点持续降温、政治上相对稳定、经济上繁荣兴旺的大好趋势。据《亚洲华尔街日报》报导,1992年亚洲9个国家和地区(中国、印度、马来西亚、泰国、新加坡、菲律宾、韩国、台湾、香港)的经济增长率达6.5%,  相似文献   
3.
教师的教育力是教学需要专业核心能力,包括了解学生及与学生沟通能力、语言表达能力(口述与板书)、运用现代技术手段能力、组织管理能力、教育科学研究能力和专业精神6方面。分析我校近一年督导组随堂听课的41位教师课堂评价表,发现不同教龄教师教育力差异,结合美国学者伯顿(Burden,1979)将教师职业生涯分为三阶段理论,提出制定个人职业发展规划、建立教师学习共同体、制定利于教师专业核心能力"教育力"发展的政策制度的建议。  相似文献   
4.
新农村建设与农村社区生活共同体重构问题是近年来党和政府以及学界关注的热点问题,尤其学界已经对这一问题展开了积极的研究,并取得了很多成果.但是,通过梳理农村社区生活共同体的概念、演变以及新农村建设对农村社区生活共同体重构的意义等几个方面,发现这些研究成果中关于农村社区生活共同体重构的构想大多还停留在理论层面,缺乏解决问题的实用性,对此作出了简要评析并提出了探索的方向.  相似文献   
5.
李广是西汉时期的名将,战功卓越,但是终其一生也未能封侯,落得个引刀自刭的悲惨结局,当朝位高权重的统治者应对李广悲剧性命运负主要责任。  相似文献   
6.
通过实地调研,对马头山村的旅游发展现状、存在的问题及今后旅游发展方向进行调查和分析,提出符合生态小康家园建设的可行性建议,如完善旅游产业链,构建生态利益共同体,增强网络宣传方式等。  相似文献   
7.
行业型职业教育集团是目前组建类型最多的职业教育集团,它主要包括政府部门、行业企业、职业院校、科研院所及其他社会组织等相关的利益多元主体。集团运行好坏的关键是实现有效的治理。基于治理理论,行业型职业教育集团要遵循若干治理原则,采用双层董事会治理机构,开展对集团的高效科学治理。  相似文献   
8.
在各国经济高度关联的当今世界,全球利益早就连为一体,中国政府提出的命运共同体理念得到了国际社会的广泛认同。“一带一路”的战略构想,以沿线国家间的合作共赢和共同繁荣为目标,是关于命运共同体理念的行动阐释。粮食安全、气候变化、资源短缺这些全球性问题,不仅影响世界农业发展,更关系着人类的共同命运。中国与“一带一路”沿线国家之间的资源禀赋差异,形成相互间发展农产品贸易的比较优势基础。在命运共同体理念之下,探讨中国与“一带一路”沿线国家农产品贸易的增长路径,不仅关乎我国重要农产品的供给和粮食安全问题,更能带动和促进沿线国家的经济发展和繁荣。  相似文献   
9.
从情境、协作、会话、意义建构四个方面,研究了课堂学习共同体建构的问题,阐释了课堂学习共同体的概念及其特征,论述了目前大学课堂学习共同体存在的问题,提出了大学课堂学习共同体的重构策略。  相似文献   
10.
随着高职院校数字化校园的推广和普及,高职院校无论教学条件还是教学互动,都得到了前所未有的改善和提高。利用各种有效手段,强化教学互动,提升数字化教学的效果与质量,达到师生教学相长的理想境界。  相似文献   
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