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现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。 相似文献
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本文从对部分中职教师的培训需求的调查和分析入手,对中职教师培训管理中的需求分析、引导和保障措施等问题进行了探讨。 相似文献
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在信息化时代的教学中,教师不再是知识的垄断者,而是学生的指导者、辅导者、合作者.素质教育对中职政治教学提出了新的要求,课堂不仅要传授知识,教会技能,更要重视情感、态度、价值观的培养;不仅要关注学生眼前发展,更要着眼于终身学习愿望与能力的培养.本文论述了目前中职政治课堂教学现状,并根据作者的工作经验提出一些改进建议. 相似文献
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随着新课程改革的深入发展，中职学校已全面进入教学改革阶段，以适应新课改的要求。数学作为中职教育中基础文化课之一，在中职教学中占据着重要的地位，将数学史融入到中职数学教学中，其影响作用不可忽视。基于此，本文首先阐述了当前中职院校学生所具备的特点，然后分析了数学史对中职数学教学的影响作用，以供参考。 相似文献
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口语的交际能力是语文学习的重要目标，也是体现一个人语文修养的重要方面，关系到中学生的成长与未来的发展，中职院校学生多以毕业就业为主，这就充分说明要加强中职院校的学生在口语交际方面能力的培养。口语交际能力的培养能够对学生在以后就业道路上增加自信心和减轻竞争压力，对于学生的自身发展尤为重要。 相似文献