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1.
因山东省旱作灌溉区种植模式多样、技术模式不统一,规模化生产下的机械效能未能充分发挥,存在动力机械与机具配套比低、农机动力与资金浪费问题,在对小麦玉米周年轮作下全程机械化技术模式调研后,总结小麦玉米全程机械化技术路线,构建以作业成本最小为目标的农机装备优化配备模型。通过对平度市某小麦玉米种植合作社进行计算,作业成本较实际情况下降10.9%;总动力优化配备结果为23.712 kW,下降51.36%;农机配套比提高50%。研究结果可为山东省旱作灌溉区小麦玉米全程机械化技术模式优选、农机农艺深度融合、农业合作社的农机配备等方面提供技术参考。  相似文献   
2.
通过调研潍坊国家农业开放发展综合试验区等新旧动能转化重点项目,梳理总结潍坊市多年来在优势特色 产业发展、农业产业化经营、对外开放和农村改革等方面较成熟的“三个模式”创新升级和打造乡村振兴齐鲁样板先行 区过程中的先进经验。  相似文献   
3.
高标准农田建设是我国“藏粮于地”战略的重要抓手,是确保粮食产能的重要支撑。在梳理大量参考文献、政策文件和标准规范的基础上,针对现阶段高标准农田建设存在管理体制不完善、空间潜力不足、投资标准偏低、建设质量不高等问题,总结归纳高标准农田建设模式总体构架,通过对我国高标准农田建设综合评价结果排名靠前和提升较快的省份开展高标准农田建设模式调查研究,围绕管理体制、规划布局、建设标准、资金保障以及实施管理方面,提出系统构建高标准农田建设模式的对策建议,为提高高标准农田建设质量作有益参考。  相似文献   
4.
魏颖 《中国食用菌》2020,(1):I0041-I0041
食品安全与食品市场的稳定及繁荣具有密切相关联系,这是因为食品安全问题关于着农业营销的绩效。近年来,随着生活水平的提高,人们从以往追求"吃饱"演变为至今"吃好"和"吃健康",但随之而来的是食品安全事故发生率显著上升,例如2008年"三鹿奶粉事件"的发生,导致广大人民对婴儿奶粉行业产生了怀疑,甚至部分国民不再相信国产奶粉,通过各种渠道购买进口奶粉。  相似文献   
5.
严璐璐 《中国食用菌》2020,(3):I0044-I0044
近年来,随着城市的快速发展,人们的生活节奏越来越快,加上工作压力的日益增加,不仅拉大了人们与大自然的距离,还使得都市人长期处于无奈、紧张、烦躁等情绪之中不可自拔,与其形成强烈对比的是农村生活,恬静乡野、田园风光、清新空气、绿色食品,无疑带来精神的放松与压力的释放,进而构成一种强烈的诱惑,间接推动农业旅游发展。农业旅游的兴起是都市居民渴望回归大自然的必然反映,也是我国旅游研究的重点,尤其是西南少数民族地区,虽然自然环境恶劣、经济发展落后,但农业资源极为丰富.  相似文献   
6.
突如其来的新冠肺炎给新春佳节笼罩了一层阴霾。欣慰的是在举国上下共同努力下,从1月23日武汉市封城至今,取得了令人瞩目的成果,"抗疫"胜利在望。而非洲猪瘟(非瘟)从2018年8月发现第一例疫情以来,以摧枯拉朽之势席卷全国,给养猪业造成沉痛打击。现已过去20多个月时间,虽然国家陆续出台诸多鼓励生猪复养政策,科研人员也在紧锣密鼓研发疫苗。然而,时至今日,仍然没有找到一条生猪健康发展的路子。非瘟叠加新冠肺炎,给养猪人带来了不少烦恼,但是我们更应该在此次新冠肺炎防控中找到非瘟防控中的不足,提升猪场的防控水平。大环境决定防控难易度减少新发病例,实现患者归零是"抗疫"胜利的目标。新冠肺炎疫源地武汉,恰是祖国的中心腹地,疫情严重的除了广东、浙江输入性病例较多以外,感染人数超过1000人的省份均和湖北接壤。  相似文献   
7.
解小娟 《花卉》2020,(12):181-182
PPP模式是一种新的管理模式,可以将社会资本引入,使林业生态建设项目的资金得以顺利流动,是一种新型的资本融合方式。它不仅能够为建设项目带来资金支持,还能优化项目的技术水平和管理水平,保证项目效率和质量,提高项目的生态功能。  相似文献   
8.
杨爱虹 《花卉》2020,(4):169-170
我国在近几年来对林业发展的重视力度不断加大,而林下经济则具备绿色循环、可持续发展等特性,使林业由单纯的资源利用转变为林地资源综合利用,对促进生态和谐有着极大帮助。基于此,本文将以湖南省凤凰县为例,主要针对林下经济发展趋势背景下对林下经济的发展模式展开分析,以期能够为我国林业生产的发展提供帮助。  相似文献   
9.
10.
贺靖 《花卉》2020,(10):277-278
当前高职院校进行项目化教学改革创新,以园林技术专业为例,在核心课程"园林规划设计"教学目标、方法、手段等方面进行探索,使课程更加具有较强的实践性以及深厚的理论性,帮助学生能够在进入实际工作后迅速适应并通过学习到的知识转化,为社会做贡献。进行项目化教学,园林规划设计的应用必然是围绕园林规划设计,力求提升理论教学能力,加强学生艺术设计能力,使得学生能够拥有实践能力、解决问题能力、团队合作能力等。本文对当前高职院校探索KAS一体化项目化教学创新,对教学方法的使用的效果展开分析,为今后采用项目化教学创新对园林规划设计课程加以改革的思路加以论证,希望能够对更好的推进高职院校同类课程项目化教学改革拓展具有推动作用,为高职技能人才培养提供更好的借鉴。  相似文献   
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