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通过文献资料、实地观察对荆楚理工学院公共体育部体育舞蹈教学＂合班上课＂进行了研究,探寻了体育舞蹈教学＂合班上课＂的原因,如高校扩招引起的教学场地设施器材有限,教学师资力量薄弱等。了解到体育舞蹈＂合班上课＂授课教师之间存在着不同的意见分歧,如教学理念不同,对体育教学大纲解读不一致,教学方法迥异等,产生意见分歧的原因主要是教研活动开展没有落到实处,体育教学质量评价缺乏科学化的评判标准,教师专业素质缺乏提高的机会。最后提出了积极筹措资金改善教学条件,加强教研活动的开展,规范体育教学质量评定的评价标准,多提供＂走出去＂、＂请进来＂的学习机会,有效提高体育舞蹈教师的专业素质等一系列相关措施。 相似文献
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学校管理规范化,是学校一切管理的基础,学校的一切制度、措施、建设以及文化内涵都要以此为依据而生长,办学理念、办学宗旨皆产生于此。因此,用制度规范行为,用实践总结方法,用质量证明实力,用精心谋划确保安全,是建设阳光校园的有效方法。 相似文献
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校本教研是指将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业人员共同参与的强调理论为指导的实践性研究活动。它既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。 相似文献
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随着职业教育的蓬勃发展，我校的招生规模也不断地扩大，教师队伍也相应地迅速壮大并呈现年轻化。为了逐步提高教师的讲课水平，我们教研室举行了“说课”活动。实验证明：“说课”这种教研活动形式，是提高教师素质的有效途径之一。 相似文献
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谷峰 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(2):2
如何提高思想道德修养与法律基础课教学对大学生的吸引力,实现其理论性与实效性的统一,一直是高校思政课教师致力研究的课题。河北农业大学的邵彩玲、李亚青等老师在教学实践中进行了有益探索,积累了丰富的教学经验。知识产权出版社出版的《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书,反映了她们在这方面工作中所付出的心血和取得的成就。 相似文献