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2.
在互联网技术日益发展的条件下，传统教育方式和教学模式正在面临极大的挑战。探索一种新的教学模式来激发学生学习兴趣迫在眉睫。在新工科背景下对农业水利工程专业课程应用于翻转课堂的教学模式进行了探索和研究。运用翻转课堂教学理念，在农业水利工程专业课课程教学过程中采用这种逆序教学模式，通过上课前的课堂准备、课堂翻转及课堂效果评价等教学环节，有望提高学生学习专业知识的积极主动性及分析解决问题的能力，加强创新意识和能力的培养，为河南科技大学农业水利工程专业创新教学方法和模式提供新思路。 相似文献
3.
引入翻转课堂的理念,以《机械制图》课程为例,打造基于翻转课堂的线上线下混合式"金课",增加课程难度,拓展课程深度,切实提高课程教学质量。该教学模式,突破了传统教学在时间和空间上的限制,加快推进信息技术与教育融合创新发展,实现线上线下混合式教学,积极推进课堂教学改革。两学期的试验表明,学生对该模式认可度较高,既能提高学生的自主学习能力,又能改善教学效果,具有一定的推广价值。 相似文献
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5.
师者，传道、授业、解惑也。这句话将教师的责任一语点透。但当我们站在三尺讲台上时才发现，有许多相伴而生的问题会令我们措手不及。传道不果，授业有阻，达不到预期的效果，会极大地影响教师的自信心。但是有的教师却能营造良好的课堂氛围，不但使学生们非常活跃，学习成绩还提高很快。其中的差别就在于，有些老师与学生的沟通非常好，在学生心中有较高的认可度。 相似文献
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7.
有人说，一些大款穷得只剩下钱了。但在沂蒙山区，有一位腰缠万贯的农民女大款。却对科学、文化知识情有独钟，在不惑之年，做出了一个惊人的举动。在当今知识“爆炸”的社会里，要想立足于不败之地。必须有知识的支撑。 相似文献
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9.
经络具有翻转和旋转结构,并且与体表的相应对应区存在着表里相关的关系,我们在华东地区中兽医会上发表的“关于经络与植物性神经系统相关学说的新探讨”、“经络实质研究的新进展——动物胚胎发育为经络存在提供了新的证据”两篇文章中进行了阐述。为了进一步探讨其临床的实际应用,两年来,我们进行了临床诊断疾病的观察。现在初报如下。一、原理经络具有翻转和旋转结构与体表的相应对应区如图1所示,这与医学上早已知晓的“内脏牵涉痛皮肤敏感区是一致的。不仅如此,体表的其他病变,如出血、淤血、溃烂、湿疹、皮炎和毛焦变性也与对应区相一致, 相似文献
10.
数学是小学的基础课程之一,在小学的数学教学中,提高小学数学的课堂效率具有非常重要的意义,同时也对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的精力和时间获得最佳的课堂效果。古人云：善知者不如好知者，好知者不如乐知者。 相似文献