基于BOPPPS模式的经济动物生产学教学探索与实践     

孙秀柱  王淑辉  任战军  胡沈荣 《安徽农业科学》2016,(26):248-250

针对目前经济动物生产学课程教学存在的内容庞杂、教学方式传统单一等问题,为提高教学质量和激发学生学习兴趣和自主学习创新能力,将课程内容按照BOPPPS模式设计,按照每个课时分成导言、学习目标、预测、参与式学习、后测和小结组织课堂秩序。实践证明,BOPPPS模式在经济动物生产学教学中的应用可以促进教师对教材深度和广度的更高度掌握,学生上课注意力集中,参与意识增强。因此,BOPPPS模式教学是提高学生自主学习能力、创新能力和教学质量的有效方法。  相似文献   

基于超星学习通对“烹饪原料学”BOPPPS教学模式探索实践     

李倩 《农产品加工．学刊》2021,(5)

依托超星学习通平台结合BOPPPS教学模式对"烹饪原料学"课程进行教学改革,旨在打破传统教学模式,加强师生互动,提高学习效率,学以致用,也为今后食品专业相关课程改革提供一定思路和方向。  相似文献