全文获取类型
| 收费全文 | 42150篇 |
| 免费 | 525篇 |
| 国内免费 | 1206篇 |
专业分类
| 林业 | 5720篇 |
| 农学 | 1270篇 |
| 基础科学 | 8426篇 |
| 1649篇 | |
| 综合类 | 14250篇 |
| 农作物 | 1265篇 |
| 水产渔业 | 1013篇 |
| 畜牧兽医 | 5921篇 |
| 园艺 | 4159篇 |
| 植物保护 | 208篇 |
出版年
| 2024年 | 150篇 |
| 2023年 | 607篇 |
| 2022年 | 812篇 |
| 2021年 | 1030篇 |
| 2020年 | 1075篇 |
| 2019年 | 1591篇 |
| 2018年 | 521篇 |
| 2017年 | 1827篇 |
| 2016年 | 2046篇 |
| 2015年 | 1607篇 |
| 2014年 | 2703篇 |
| 2013年 | 2813篇 |
| 2012年 | 2878篇 |
| 2011年 | 2707篇 |
| 2010年 | 2497篇 |
| 2009年 | 2327篇 |
| 2008年 | 2287篇 |
| 2007年 | 2290篇 |
| 2006年 | 1829篇 |
| 2005年 | 1632篇 |
| 2004年 | 1371篇 |
| 2003年 | 1249篇 |
| 2002年 | 893篇 |
| 2001年 | 794篇 |
| 2000年 | 629篇 |
| 1999年 | 422篇 |
| 1998年 | 427篇 |
| 1997年 | 392篇 |
| 1996年 | 344篇 |
| 1995年 | 345篇 |
| 1994年 | 327篇 |
| 1993年 | 316篇 |
| 1992年 | 278篇 |
| 1991年 | 209篇 |
| 1990年 | 226篇 |
| 1989年 | 219篇 |
| 1988年 | 57篇 |
| 1987年 | 47篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 21篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 5篇 |
| 1975年 | 5篇 |
| 1974年 | 4篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 609 毫秒
1.
数字农业的发展对于农业现代化转型升级具有重要意义。根据江西省县域数字农业相关数据和文献资料,分析江西省数字农业发展现状,指出目前江西省数字农业发展存在数据服务配套不完善、小农户应用困难以及法律法规政策建设相对落后等问题,提出应加强数字农业信息服务支持力度、培育新型农业经营主体,以及强化政策顶层设计等建议。 相似文献
2.
3.
本文分析了曲轴锻件检验工艺,介绍了一种更直观、精度和效率更高的锻件检验方法,通过理论设计数模和实物3D扫描数模进行最佳拟合,检测出实际锻件与设计存在的差异,实现快速、准确检验。 相似文献
5.
6.
环境与人们的健康息息相关,如今,随着社会的发展,人们在城市设计和建设上将低碳环保、节能减排的生态化设计理念贯彻其中,力图构建一个具有可持续化发展性的现代化城市结构体系,其中城市园林绿化设计是其中非常重要的一部分。笔者结合多年的园林设计经验,在生态城市理念下对当今园林绿化设计进行分析,探寻其中的问题,并提出优化城市园林绿化设计的措施,以期构建更加和谐、健康且具有可持续化发展的现代城市。 相似文献
7.
8.
9.
由于我国工业化发展的速度较快,环境方面的问题也越来越严峻,林业方面的大规模开展对于我国现阶段的环境问题起到了改善的作用。林业发展方面尤以我国的东北地区为主,在其调查规划设计方面对于整体性的发展具有重要的作用,调查可以使工作人员了解林业在发展过程中所出现的问题以便进行规划与设计,解决在林业发展过程中的一些阻力因素,提高我国对于林业发展方面的管理能力。 相似文献
10.
当前高职院校进行项目化教学改革创新,以园林技术专业为例,在核心课程"园林规划设计"教学目标、方法、手段等方面进行探索,使课程更加具有较强的实践性以及深厚的理论性,帮助学生能够在进入实际工作后迅速适应并通过学习到的知识转化,为社会做贡献。进行项目化教学,园林规划设计的应用必然是围绕园林规划设计,力求提升理论教学能力,加强学生艺术设计能力,使得学生能够拥有实践能力、解决问题能力、团队合作能力等。本文对当前高职院校探索KAS一体化项目化教学创新,对教学方法的使用的效果展开分析,为今后采用项目化教学创新对园林规划设计课程加以改革的思路加以论证,希望能够对更好的推进高职院校同类课程项目化教学改革拓展具有推动作用,为高职技能人才培养提供更好的借鉴。 相似文献