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1.
关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地... 相似文献
2.
《山西农业大学学报(自然科学版)》2004,24(4):i001-i001
20世纪50年代，在全国著名土壤学专家林成谷先生的主持下，山西农业大学创建了土壤学科。随着1979年全国恢复招收研究生，本学科也开始首批招收硕士研究生，1984年正式批准硕士学位授予权。2002年被批准为山西省重点建设学科，2003年获博士学位授予权。 相似文献
3.
绵阳官司河流域水土流失综合报告 总被引：1，自引：0，他引：1
报告简述域地质地貌水文气象土壤，植被等地理因素的概况及其与土壤侵蚀的关系，指出本流域由于长防林的建立，发挥了保持水土作用，水土流失不严重，属轻度－中度侵蚀，最大侵蚀模数小于７４００［ｔ／（ｋｍ＾２．年］，全区平均侵蚀模数１７５４．４２［ｔ／ｋｍ＾２．年］；确定了水土流失类型，即片蚀，沟蚀，母质侵蚀三大类；分析了水土流失的原因：以泥岩和灰白砂岩，第四纪冰碛物堆积土侵蚀最高测定不同精植被类型的土壤质地 相似文献
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6.
《北京林业大学学报》2015,(2):153
<正>1征稿范围为保持学科特色,本刊重点接收以林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林生态学、树木生理学、森林土壤学、森林植物学、森林保护学、自然保护区学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程、其他学科在林学上的应用等为研究对象、以长期实验或观测为依据的稿件。本刊优先征集和录用国家基金项目(包括国家自然科学基金项目、国家科技支撑计划项目、"973"国家重点基础研究发展计划项目、"863"国家高技术研究发展计划项目等)的科研成果的主体部分为内容的稿件,以及教育部博士点基金、骨干教师基金、留学 相似文献
7.
8.
9.
根系生长与土壤物理性状之间的关系 总被引：7，自引：0，他引：7
根系生长在土壤之中,土壤物理条件的改变会对根系生长产生直接或间接的影响.为此,通过分析土壤主要物理条件,对土壤物理环境与作物生长之间的关系进行了评述,并对目前研究中存在的不足及今后需深入的研究领域提出了建议. 相似文献
10.
近年来,人工林土壤肥力质量退化与林业生产之间的矛盾日益加剧,严重威胁林业的可持续发展,土壤肥力质量维持变得十分紧迫。针对人工林土壤肥力质量退化与维持这一热点问题,从土壤物理性质、土壤化学性质、土壤微生物、土壤酶活性、化感作用等角度系统阐述了杉木Cunninghamia lanceolata人工林经营过程中土壤肥力质量的演变趋势。众多研究表明,中国杉木人工林主要产区普遍存在土壤肥力质量退化,生产力持续降低等问题,其主要驱动因素是不可持续的营林措施。同时从轮作经营、混交复合造林、林分密度调节、肥力补偿、可持续森林管理等方面对杉木人工林土壤肥力质量维持研究成果进行了综述,并对杉木人工林土壤肥力质量维持研究进行了展望。表1参48 相似文献