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| 积极调动情感因素提高化学教学质量 | |
| 引用本文： | 周国文.积极调动情感因素提高化学教学质量[J].河南农业,2010(10). |
| 作者姓名： | 周国文 |
| 作者单位： | 安阳县第一农职业高级中学 |
| 摘 要： | 愉悦感是一种积极的情感体验,它可以使人注意力集中、思维活动积极性提高,从而做出最佳成绩.因此,在化学教学中,精心设计生动愉悦的教学情景,创造生动的课堂气氛,能有效激发学生积极的思维活动,充分调动学生学习的主观能动性,使教学过程染上浓厚的情感色彩,变"苦学"为"乐学",给学生以"乐此不疲"的力量,从而利用情感力量激发学生的求知欲望,达到提高教学质量的目的. |
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