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| 以创新理念培养大学生多元化的3T实践技能——以植物学教学改革为例 | |
| 引用本文： | 马玉心,崔大练.以创新理念培养大学生多元化的3T实践技能——以植物学教学改革为例[J].安徽农业科学,2015(27):347-348. |
| 作者姓名： | 马玉心 崔大练 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院海洋科学与技术学院,浙江舟山,316022 |
| 基金项目： | 浙江海洋学院教改重点项目，浙江海洋学院核心课程建设项目 |
| 摘 要： | 为培养和提高大学生的实践技能,以植物学教学改革为例,用创新理念在理论、实验、野外实习等教学环节增设团队设计性项目,探索基于项目驱动下的多元化培养模式.深化植物学探究式的考核模式,增加多元化实践能力.教学改革实施结果表明,从大学新生着手培养学生3T能力,提高学生的实践技能,为后续专业课学习、科学研究、毕业设计等务实了基础,取得较好的教学效果. |
| 关 键 词： | 创新理念 实践技能 教学改革 植物学 |
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