|
|||||
|
|
| 儒家礼教论——论"仁"、"人性"、"文"和"礼"的关系 | |
| 引用本文： | 张静互.儒家礼教论——论"仁"、"人性"、"文"和"礼"的关系[J].湖南农业大学学报(自然科学版),2003(2). |
| 作者姓名： | 张静互 |
| 作者单位： | 韩国富川大学幼儿教育系 富川市 420735 |
| 摘 要： | 作为儒家哲学的一个重要范畴,"礼"是先秦儒家教育理论及其实践的核心范畴。儒家的教育理论是完全依靠"礼"如何与其他范畴互相关联而形成发展的。尤其是孔子、孟子和荀子所提出的"仁"、"人性"和"文"等范畴对体现出"礼"的教育内涵是不可缺少的。"仁"只有通过"礼"才能实现自己的价值,"人性"也依靠"礼"的内化过程而能够获得真正的发展。在这一点上,可以说"礼"是文明化了的传统中分化、发展下来的一切标准,"礼教"是以"博文"与"约礼"为主要内容而培养君子的先秦儒家的教育传统。 |
| 关 键 词： | 先秦儒家 礼 仁 人性 文 教育 礼教 |
The Theory of Social Morals in Confucionism |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | Qin''s Confucianism etiquette benevolence human nature education social moralsetiquette |
| 点击此处可从《湖南农业大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《湖南农业大学学报(自然科学版)》下载免费的PDF全文 | |