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| 浅析函数极限概念的教学策略 | |
| 引用本文： | 李敏.浅析函数极限概念的教学策略[J].农村经济与科技,2011,22(5):197+217. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 襄樊学院数学与计算机学院,湖北襄阳,441053 |
| 摘 要： | 极限概念是《高等数学》教学中的一个重难点。为克服这一困难,在函数极限概念的教学的过程中,首先以数列极限为基础类比得出函数极限概念,然后又采取两种方式帮助学生理解并记忆相关的"ε-"语言定义。 |
| 关 键 词： | 高等数学 极限 “ε-”语言 教学 |
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