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| 浅谈混合式教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 刘丽萍,朱国飞,马小彦,卢永仲,马超.浅谈混合式教学模式的探索[J].贵州农机化,2023(3):44-46. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 朱国飞 马小彦 卢永仲 马超 |
| 作者单位： | 贵州理工学院食品药品制造工程学院 |
| 摘 要： | 针对传统的以讲授为主的教学模式已无法满足现阶段高校教育发展需求的状况。以贵州理工学院“生物分离工程”为例，对以学生讲授为主体，其他学生课堂提问为辅助，教师现场讲授答疑为补充的混合式教学模式进行了教学改革，并制定了相应的评分项目以及评分标准。实施该混合式教学模式与传统教学模式对比结果表明，混合式教学模式提高了学生在课堂上的参与度，也增强了学生的学习兴趣和自主学习能力，对学生专业技能的提升有一定的帮助。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 教学改革 人才培养模式 |