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| 基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学研究与探索——以聊城大学园林专业为例 | |
| 引用本文： | 王桂清,张秀省,吕福堂,于守超,高祥斌.基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学研究与探索——以聊城大学园林专业为例[J].中国林业教育,2018(3). |
| 作者姓名： | 王桂清 张秀省 吕福堂 于守超 高祥斌 |
| 作者单位： | 聊城大学农学院 |
| 摘 要： | 针对聊城大学园林专业实践教学存在的教学模式老化、实践教学环节薄弱、实践教学基地不足、缺少"双师型"师资队伍等问题,探讨了"卓越人才培养计划"背景下,基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学的改革途径。"卓越人才培养计划"要求学生必须具备扎实的实践能力,因此强化实践教学是培养复合应用型卓越园林人才的根基。实践教学改革首先应完善实践教学内容;其次强化实践教学环节;第三,搭建实践创新平台;第四,建设"双师型"实践教学的师资队伍,确保实践教学贯穿人才培养的全过程。经过近几年的探索与实践,学生的实践创新能力不断提高,园林专业毕业生基本达到复合应用型卓越园林人才的培养标准,学生的社会竞争力不断提升。 |
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