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| “校基结合”培训模式的实施与成效 | |
| 引用本文： | 吴晓芬.“校基结合”培训模式的实施与成效[J].新农村,2013(6):52-53. |
| 作者姓名： | 吴晓芬 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市宗汉成人文化技术学校,315300 |
| 摘 要： | 乡镇成校的主要任务是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,为推动当地经济和社会文化的发展提供人才保障。因此,成校要充分挖掘和整合各类教育资源,加强与社会各界协作,搭建培训平台,扎实开展内容丰富、形式多样,面向农民、农村、农业的培训活动。同时,要为三农提高优质 |
| 关 键 词： | 新品种 培训模式 实训基地 新技术 社会文化 主要任务 农民培训 当地经济 内容丰富 农业 |
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