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| 生物技术专业融入课程思政元素的途径探索 | |
| 引用本文： | 邢晋祎,张渝洁.生物技术专业融入课程思政元素的途径探索[J].黑龙江农业科学,2023(3):89-92. |
| 作者姓名： | 邢晋祎 张渝洁 |
| 作者单位： | 临沂大学生命科学学院 |
| 基金项目： | 山东省2018年度本科教改面上项目(M2018X059)； |
| 摘 要： | 教育的根本任务是立德树人。在专业课教学中融入思政元素是实现新时代高校人才培养目标的必然要求。本文以临沂大学生物技术专业建设为例，从专业入学教育、理论课思政教育平台的构建、实验和实践类课程思政建设、多元化考核机制的建立，以及教师的课程思政教学能力提高几个方面探讨了生物技术专业融入课程思政元素的途径。深入挖掘本专业课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。让生物技术教育在树立正确的价值观和健全人格方面产生联动效应，将思政元素巧妙融入学生和教师的学习和生活点滴之中，更好地培养学生成为具有健全人格和敬业精神的高素质生物技术专业应用型人才。 |
| 关 键 词： | 生物技术专业 课程思政 人才培养 立德树人 |