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流体力学课程教学方法研究
引用本文:曾立云.流体力学课程教学方法研究[J].甘肃农业大学学报,2002,37(1):123-125.
作者姓名:曾立云
作者单位:兰州铁道学院环境科学与工程学院,兰州,730070
摘    要:素质教育的目的不仅在于传授知识,更在于启发思维,培养学生的能力。针对流体力学课程的特点,对如何开展启发式教学,激发学生对本课程的兴趣,以及培养学生进行科学研究,提高独立工作和创新能力等方面进行了研究。

关 键 词:流体力学  教学方法  教学效果
文章编号:1003-4315(2002)01-0123-03
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