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| “土壤学”双语教学的研究与实践 | |
| 引用本文： | 王海燕,刘玲,孙向阳,查同刚.“土壤学”双语教学的研究与实践[J].中国林业教育,2013,31(3):42-44. |
| 作者姓名： | 王海燕 刘玲 孙向阳 查同刚 |
| 作者单位： | 北京林业大学水土保持学院,北京,100083 |
| 基金项目： | 北京林业大学教学改革研究项目"'土壤学'双语教学的研究与实践";项目编号BJ-FU2011JG009 |
| 摘 要： | 双语教学是"土壤学"教学改革发展的需要。阐述了"土壤学"双语教学的必要性,指出了"土壤学"双语教学现存的问题,结合教学经验和实践提出了改革的建议:"土壤学"双语教学应把握学科发展的前沿,提高教师的自身素质,增强教学的针对性和灵活性;不单纯强调课堂上应用外语的比例,而是让学生更多地接触和使用外语,并习惯外语学习的环境,最终达到提高教学水平和效果的目的。 |
| 关 键 词： | 土壤学 双语教学 教学改革 教学内容 |
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