|
|||||
|
|
| 创新人才培养视阈下外语专业学生思辨能力培养研究 | |
| 引用本文： | 李明秋.创新人才培养视阈下外语专业学生思辨能力培养研究[J].中国农业教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 李明秋 |
| 作者单位： | 大连海洋大学; |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度课题“布鲁姆认知分层理论的外语专业思辨能力培养研究”(JG13DB053) |
| 摘 要： | 外语专业学生思辨能力培养既有内部因素的制约也有外部因素的羁绊。提高外语专业学生的思辨能力,需要努力构建一个以创新、改革教学方法为指导,以培养情感为导向,以构建外语教学的跨学科视角为依托,以课程设置的思辨性为载体,以"自下而上"的自主选择性培养为模式,以语言技能训练为核心,以形成性测试为检验标准的全方位、多维度的外语专业人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 外语教学 思辨能力 创新型人才 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |