| 面向应用型本科院校的英语课程体系改革实践研究——以中西茶文化跨文化差异教学为例 |
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| 引用本文： | 牛晓静,李环环.面向应用型本科院校的英语课程体系改革实践研究——以中西茶文化跨文化差异教学为例[J].福建茶叶,2017,39(8). |
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| 作者姓名： | 牛晓静 李环环 |
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| 作者单位： | 河北工程技术学院,河北 石家庄,050000 |
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| 基金项目： | 应用型本科院校大学英语课程体系改革研究课题 |
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| 摘 要： | 如今,在本科院校的英语教学中,茶文化成为了其中的文化教学纽带,它对于学生掌握中西茶文化的差异性,起着很大的作用。在英语的教学中,文化教学本就是其中关键的环节,不少高校为了让学生能正确地掌握英语课程,开始通过茶文化来增加文化背景知识。通过对中西茶文化的差异性比较,让学生能对英语学习产生兴趣,使其在愉悦的氛围中享受学习的乐趣。实践表明,这种融入中西方茶文化的英语教学模式,会使得英语教学效果极大地提升,同时也能帮助学生透过英语学习了解不同国家的茶文化。因此,将中西方茶文化的差异性融入到本科院校的英语教学中,是目前应用型本科院校英语课程体系改革的一个重要方向。本文将根据中西茶文化之间的差异性去研究其中的教学价值,分析文化与语言之间的联系,最后提出相关的策略以实现英语课程的改革。
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| 关 键 词： | 英语课程 中西茶文化 差异性 教学方法 |
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